Вы не можаце даць якасную адукацыю ў сучасных акадэмічных колах, не прызнаючы розных відаў інтэлекту, якімі валодаюць вашы вучні. Хоць навучанне некаторых людзей квітнее ў адным асяроддзі навучання, многія іншыя з цяжкасцю спраўляюцца з гэтым пад ціскам.

Паводле псіхалагічнай тэорыі, прапанаванай Говардам Гарднерам, існуе восем тыпаў інтэлекту. Больш за тое, ва ўсіх ёсць розныя ўзроўні інтэлекту, якія могуць вагацца з цягам часу.

Калі вы хочаце прасунуць навучанне вашага вучня ў класе, вам варта пачаць разбірацца ў некалькіх інтэлекту. Вы можаце зрабіць гэта шляхам рэструктурызацыі макетаў класных пакояў, налады вашых урокаў і прадастаўлення заданняў, якія абслугоўваюць некалькі інтэлектуальных інфармацый.

У наступным артыкуле будуць разгледжаны восем спосабаў выведкі і крытычныя стратэгіі / мерапрыемствы па іх вырашэнні.

Тэорыя множнага інтэлекту Говард Гарднер

У 1983 г. прафесар Гарвардскага ўніверсітэта па імі Говард Гарднер увёў тэорыю множнага інтэлекту. Ён выйшаў за межы сярэдняга тэсту IQ, каб вылучыць ідэю васьмі тыпаў інтэлекту.

Гэтая тэорыя аспрэчвае звычайныя адукацыйныя стандарты, якія мяркуюць, што ўсе студэнты маюць падобныя магчымасці навучання. І што адзіных мер выпрабаванняў дастаткова для ацэнкі гэтых магчымасцей.

Замест гэтага ён падкрэслівае неабходнасць выкладаць такім чынам, каб гэта дазваляла і падтрымлівала больш, чым традыцыйныя формы інтэлекту, напрыклад, лагічна-матэматычны інтэлект. Па гэтай прычыне вельмі важна вучыць, выкарыстоўваючы стратэгіі, якія ўлічваюць розныя мноствы інтэлекту. А майстры па сацыяльнай рабоце ў Інтэрнэце можа дапамагчы вам даць кожнаму дзіцяці роўную магчымасць вучыцца ў спрыяльных умовах, якія падтрымліваюць іх унікальны інтэлект.

Восем розных інтэлекту:

Моўны інтэлект
Лагіка-матэматычны інтэлект
Прасторавы інтэлект
Музычны інтэлект
Цялесна-кінестэтычны інтэлект
Натуралістычны інтэлект
Міжасобасны інтэлект
Унутрыасобасны інтэлект

Усе восем формаў інтэлекту ўзаемазвязаны і залежаць ад іншай. Напрыклад, гітарыст мог валодаць жыццёва важным прасторавым і музычным інтэлектам, але не меў лагічна-матэматычнага інтэлекту.

Моўны інтэлект

Маецца на ўвазе здольнасць чалавека разумець словы падчас пісьма, чытання і размовы. Акрамя павышэння валодання роднай мовай, гэты тып інтэлекту можа таксама адносна палегчыць вывучэнне замежных моў.

Некалькі заняткаў па лінгвістычнай інтэлекту ўключаюць:

Уключэнне новых слоў у слоўнікавы запас дзяцей
Групавое альбо індывідуальнае творчае напісанне
Напісанне заданняў, такіх як эсэ і апавяданні

Лагічная матэматыка інтэлекту

Гэты інтэлект датычыцца здольнасці вучня вырашаць складаныя праблемы з выкарыстаннем крытычнага мыслення, логікі і аналізу. Лагічна-матэматычны інтэлект таксама можа падрыхтаваць людзей да распазнавання заканамернасцей, што дазваляе ім хутка адказваць на складаныя пытанні.

Вы можаце ўключыць у свой клас наступныя стратэгіі лагічнага інтэлекту:

Укараненне навуковых падыходаў да тэорый
Выкарыстанне логікі для ўдзелу ў плённых дэбатах
Засяроджванне ўвагі на матэматычных канцэпцыях для рашэння задач

Прасторавы / візуальна-прасторавы інтэлект

Маецца на ўвазе здольнасць чалавека візуалізаваць і аналізаваць навакольнае асяроддзе. Людзі, якія валодаюць добрымі прасторавымі навыкамі, усё больш усведамляюць сваё асяроддзе. Вы калі-небудзь здзіўляліся, наколькі добрыя прафесіяналы фоташопа? фота маніпуляцыі і рэдагаванне? Ну, людзі з высокім узроўнем інтэлекту могуць зрабіць тое ж самае з навакольным асяроддзем, выкарыстоўваючы свае творчыя мазгі.

Наступныя заняткі могуць дапамагчы падтрымаць вучняў у вашым класе:

Складанне цікавых галаваломак
Мастацкія задачы, такія як кераміка, жывапіс і маляванне
Выкарыстанне графічных мадэляў і інфаграфікі для тлумачэння паняццяў

Музычны інтэлект

Калі імя не давала зразумець, гэты інтэлект адносіцца да музычных здольнасцей чалавека. Акрамя таго, што яны забяспечваюць перавагу ў такіх відах дзейнасці, як спевы, яны таксама дапамагаюць зразумець музычную тэорыю, кампазіцыю і выкананне.

Некаторыя віды дзейнасці, якія могуць павысіць музычны інтэлект вашага студэнта, ўключаюць:

Вывучэнне рытмічных пачуццяў
Трэніровачная вышыня
Гульня на музычных інструментах і спевы
Разуменне музычных нот

Цялесна-кінестэтычны інтэлект

Гэта датычыцца цялесных рухаў, рухаў і кантролю чалавека. Часта дзеці, якія маюць высокі рэйтынг у гэтым інтэлекту, маюць вялікі вопыт у спартыўнай дзейнасці, але не тэарэтычныя даследаванні, такія як чытанне.

Некаторыя віды дзейнасці ўключаюць:

Гульні на свежым паветры, такія як футбол і доджбол
Выкананне сцэнарыяў і гістарычная ролевая гульня
Харэаграфія танцавальных працэдур

Міжасобасны інтэлект

Як вынікае з назвы, міжасобасны інтэлект круціцца вакол здольнасці чалавека да значнага ўзаемадзеяння з іншымі. Інтэраверты гэтак жа высока ацэньваюць гэты тып інтэлекту, як і экстраверты амбіверты. Дзеці з добрымі навыкамі міжасобасных зносін дасведчаныя ў стварэнні і падтрыманні сяброўскіх адносін.

Вы можаце засяродзіцца на наступных міжасобасных інтэлектуальных стратэгіях у класе:

Развіццё здаровых і пазітыўных адносін з аднагодкамі
Практыка эмпатыі для развіцця пачуцця падтрымкі з боку аднагодкаў
Адтачэнне камунікатыўных і лідэрскіх навыкаў

Унутрыасобасны інтэлект

Мы можам апісаць гэты тып інтэлекту як распазнаванне і аналіз уласных перакананняў, маралі, учынкаў і эмоцый. Унутрыасобасны і міжасобасны інтэлект перакрываюцца ў некаторых сферах.

Аднак гэты інтэлект больш звязаны з самасвядомасцю, разуменнем сябе і дакладным уяўленнем пра тое, як цябе ўспрымаюць іншыя.

Некаторыя заняткі па інтэрактыўнай інтэлекту ўключаюць:

Практыка самааналізу і самарэфлексіі
Выкарыстанне часопіса для запісу думак і пачуццяў
Прыцягненне ўвагі да такіх мерапрыемстваў, як медытацыя пад кіраўніцтвам

Натуралістычны інтэлект

Натуралістычны інтэлект датычыцца таго, як людзі ацэньваюць прыроду і рэагуюць на яе; некаторыя з іх могуць быць больш адчувальнымі, чым іншыя. Асобы, якія валодаюць высокім прыродным інтэлектам, звычайна любяць жывёл і расліны.

Некаторыя заняткі па натуралістычным інтэлекту ўключаюць:

Актыўны адпачынак, напрыклад, кемпінг і паляванне на смецце
Вывучэнне розных відаў флоры і фаўны
Усынаўленне хатніх жывёл і выхаванне іншых жывёл

Заключыць

Несправядліва размяшчаць усе акадэмічныя сілы дзяцей у вузкіх і агульнапрынятых тыпах інтэлекту.

Гэты артыкул асвятляе тэорыю множнага інтэлекту і некаторыя ключавыя стратэгіі для яе развязання ў класе. Яны ўключаюць у сябе выкарыстанне навуковага метаду, групавыя чытанні, танцавальную харэаграфію, выхаванне жывёл і гульні на свежым паветры, такія як эстафета, сярод іншых.