Свет вышэйшай адукацыі сам па сабе досыць страшны. Для інвалідаў усё пра каледж – ад заяўкі на пераезд у інтэрнат, каб завяршыць працу ў тэрмін - патрабуецца пераадоленне дадатковай перашкоды. Што можа зрабіць студэнт з асаблівымі патрэбамі, каб палегчыць гэты працэс? Незалежна ад вашай інваліднасці, вось некалькі саветаў, якія дапамогуць.
Зрабіце сваё даследаванне
Перш чым ступіць у любы кампус, студэнт павінен ведаць, што выбраў правільнае месца для наведвання з-за інваліднасці. Паглядзіце на планіроўку кампуса, даступнасць для інвалідаў, навучальныя дапаможнікі і рэсурсы класа, каб вызначыць, якая ўстанова найлепшым чынам дапаможа вам дасягнуць вашых мэтаў.
Шматлікія рэсурсы для фінансавай дапамогі для павышэння вашай акадэмічнай кар'еры даступныя адным націскам кнопкі. Вы нават можаце знайсці метады, якія адпавядаюць вашым патрэбам - напрыклад, спецыяльна даступныя стыпендыі для студэнтаў з дзіцячым цэрэбральным паралічам.
Выберыце дружалюбны кампус
Планіроўка кожнага каледжа будзе адрознівацца ад наступнай. Калі ваша інваліднасць з'яўляецца фізічнай, пераканайцеся, што вы знаёмыя са сваімі маршрутамі да і з класа. Ці можаце вы лёгка дабрацца да кожнага будынка і ад яго? Як далёка ад вашага інтэрната ці кватэры? Ці трэба будзе ўключыць грамадскі транспарт у свой звычайны рэжым? Вывучэнне навакольнага асяроддзя пазбавіць ад непатрэбнага стрэсу і дапаможа засяродзіцца на вучобе.
Акрамя таго, разумным крокам было б шукаць розныя суполкі, якія могуць дапамагчы вам у пераходзе. Напрыклад, асобам з ДЦП рэкамендуецца запытацца аб а супольнасць цэрэбральнага паралічу які забяспечвае падтрымку студэнтаў з гэтым канкрэтным станам. Маючы падтрымку прывітання супольнасць можа зрабіць вялікую розніцу для асобы з дадатковымі патрэбамі.
Ведайце свае федэральныя правы
У апошнія дзесяцігоддзі былі створаны шматлікія прававыя меры абароны, каб дапамагчы студэнтам з абмежаванымі магчымасцямі. The Амерыканцы з Законам аб інвалідах, прыняты ў 1990 годзе, забяспечвае заканадаўчую аснову для студэнтаў-інвалідаў. Вы можаце атрымаць доступ да інфармацыі аб асабістай абароне, тэхнічнай дапамозе, выкананні ADA і дэталях самога закона.
Раздзел 504 Закона аб рэабілітацыі 1973 года з'яўляецца грамадзянскім статутам, які забараняе дыскрымінацыю студэнтаў-інвалідаў. Што тычыцца дадатковых рэсурсаў, многія з гэтых сродкаў абароны таксама супадаюць з Міністэрствам юстыцыі і Міністэрствам адукацыі.
Выкарыстоўвайце інтэрнэт-інструменты ў вашых інтарэсах
Незалежна ад таго, якія праблемы ёсць у навучэнца-інваліда, справа ў тым, што для завяршэння вучобы ў іх можа спатрэбіцца крыху больш часу ў параўнанні з традыцыйным студэнтам. Калі ў вас ёсць псіхічны бар'ер, вы можаце атрымаць карысць ад навучання ў рэжыме анлайн-гульні, напрыклад, Ted-Ed або Kahoot! дапоўніць сваё разуменне матэрыялу.
Адвакат для сябе
Незалежна ад вашага тыпу інваліднасці, вашага месцазнаходжання або таго, якія інструменты вы выкарыстоўваеце, у нетрадыцыйнага студэнта ўсё роўна будуць незвычайныя праблемы.
Добры прафесар зробіць усё магчымае, каб задаволіць вас, магчыма, парэкамендуючы дадатковыя рэсурсы ў сваёй канкрэтнай галіне даследавання. Не дазваляйце вашай патрэбе адчуваць сябе незалежным замяніць вашыя разумовыя або фізічныя здольнасці. Выказванне таго, што вам трэба, прынясе вам толькі карысць у доўгатэрміновай перспектыве - і зробіць камяністы шлях да выпускнога нашмат больш гладкім.