Кои са 3-те основни типа оценяване?

Писането на оценки и вземането на изпити са неразделна част от живота на всеки студент. Въпреки това, това е вековен дебат, в който академиците се чудят дали използването на оценката като източник на изследване е правилно или не. За да се задълбочим в проблема, трябва да разберем кои са основните типове оценки и ползите от тях.

Може да сте търсили учители и водачи, които могат да ти помогна с оценка. Освен това това може да ви накара да се чудите защо е толкова важно. Преди да отговорим на това, нека обсъдим трите основни вида оценяване, които трябва да знаете:

Въпреки че може да срещнете различни видове оценки в академичния си живот, всички те могат да бъдат класифицирани в три основни типа.

1. Сборен

Обобщаващите тестове са тези, които се полагат всеки семестър или в края на годишната година, за да се добие представа какво са научили студентите до момента. Колкото и да ни се иска да оценяваме учениците според техните оценки, не е толкова лесно. 

Оценките на ученика зависят от темата, стила на учене на ученика и стила на преподаване на преподавателя. Следователно сумарният резултат, получен в края, не винаги е най-доброто средство за измерване на способностите на детето. Ето защо бяха въведени формиращите оценки.

Обобщаващите оценки се правят в края на учебната година и винаги се оценяват.

2. Формиращо

Формиращите оценки са тези, които се правят между часовете, като вашия класен тест или пробен тест между тях преди финалните изпити. Това е начин да се проверят знанията до момента, да се опознаят области, в които учениците имат нужда от развитие и да се вземат подходящи мерки, докато има време.

Задаването на въпроси и едноминутна сесия с въпроси и отговори, за да започнете, също е начин за формиращо оценяване. Този тип оценяване се използва по време на обучението и обикновено не се оценява.

3. Диагностичен

Диагностичните оценки са тези, които се правят още преди да започнат часовете, за да се знае къде са студентите. Например, прост въпрос, зададен на първия ден от класа по темата, е диагностична оценка. 

Задаването на въпроси, тестовете и въпросите с множество възможности за избор са начини да го направите. Тук основната идея е определяне на знанията на ученика. Това помага на учителите да планират как да компенсират пропуските в ученето, което е от полза за всички ученици в класа.

Това също дава представа за средния класов интелект, емоционални идеи и перспективи. Това може да помогне на инструктора и преподавателите да направят избор и да планират по-добре. Много от нас мразят изненадващи тестове по нови теми, но това е просто един от начините, по който помага на преподавателите да изпитват студентите.  

Примери за оценки

Ето няколко примера, които да ви помогнат да определите кое е какво:

  • Учител може да вземе първия час по глобалното затопляне. Но преди да започне, той задава въпроси, свързани с него. Това дава представа колко ученици знаят за него, което помага на учителя да влезе в дълбочина, за да помогне на учениците. Това е диагностична оценка.
  • Изненадващ тест, проведен в класа по теми, преподавани по-рано през седмицата, е пример за формиращ тест. Това дава представа за напредъка на ученика до момента.
  • Да помолите учениците да решат проблем на борда, който е бил преподаван по-рано, е пример за формиращо оценяване.
  • Полагането на годишни изпити в края и даване на дълги паузи за обучение между тях е обобщаваща оценка.
  • Въпреки това тестовете в мини класове, които се правят за проверка на знанията им преди финалните изпити, са примери за формиращи тестове.
  • Разделянето на студентите на групи и възлагането им на различни проекти преди сесия е диагностична оценка. Това помага на учениците да учат, работят заедно и да намерят отговори на въпроса. Тук идеята за практическо знание е по-натисната пред действителните теоретични часове. 

И ето, сега имате всички знания за всички видове оценяване. Но наистина ли са необходими? Твърде много оценки могат да ви изнервят и да създадат неприязън към обучението.

Но те не знаят, че оценяването не е просто част от учебната програма. Те също са средство за тласкане на детето към подобрение.

Ползи от оценките

Ето някои от по-малко коментираните предимства на оценките:

Знайте за потенциала на ученика

Една от най-важните причини за провеждане на оценяване е познаването на потенциала на ученика. Мнозина вярват, че се провежда за оценяване, което е вярно, но общото значение на познаването на потенциала на ученика остава същото. 

Той помага на преподавателите да определят потенциала на студентите, което допълнително отваря вратата за подобрение. Човек може да е добър в единия предмет, а в другия да не е. Като цяло това помага на учителите да намерят потенциалните зони на успех за учениците и им помага в процеса. 

Познаването на потенциалните области на всеки ученик и на всички като цяло им помага да планират тестове, изпити и други дейности.

На области, които се нуждаят от по-малко подобрение, може да се обърне по-малко внимание, а проблемните области могат да бъдат задълбочено изследвани. Това знание също помага за предлагането на индивидуално обучение, което работи по-добре с учениците.

Дайте обратна връзка за ефективността

Оценката е изпълнена с въпроси, на които учениците трябва да отговорят. Въз основа на вида на написаните отговори, преподавателите могат да им дадат обратна връзка, която е специално пригодена за тях.

Даването на обратна връзка също е важна част от администрацията на преподаването. Тази част не е възможна без провеждане на тестове. Персонализираната обратна връзка може да се използва за отделни ученици, като им помага да опознаят и преодолеят проблемните си зони. 

Съвети за съставяне на по-добри отговори, добавяне и елиминиране на теми и тяхното използване могат да помогнат на учениците да компенсират загубата си на оценки в следващите изпити.

Обратната връзка е от решаващо значение във всяка област; същото важи и за този. Без обратна връзка за техните оценки, учениците могат да останат без посока, без надежда за подобрение.

Планирайте учебната година

Над 70% от учителите казват, че оценките често не са правилният начин за оценяване на учениците. Оценките са жизненоважни не само за студентите, но и за преподавателите. Образователните институции оценяват средната стойност въз основа на представянето на ученика. Това им помага да планират своите класове, теми и предмети, които да бъдат включени или изключени през следващия семестър.

Не само това, но също така им позволява да решат колко често трябва да се провеждат тестове, какъв вид тестове трябва да се провеждат и да поставят летва за учениците. Всяка планирана учебна програма е резултат от всички тези оценки, комбинирани, което от своя страна помага на бъдещото поколение да се подобри. 

Включете родителите

Всички сме минали през етапите на учителска и родителска среща и като дете всички го мразехме. Въпреки че учениците може да се чувстват засрамени или подигравани в случай на лоши предмети, намерението никога не е това. След оценките учителите решават за това с родителите.

След като получат идеята, родителите могат да използват тази информация, за да планират бъдещето на децата си. Те могат да провеждат допълнителни часове, да получават насоки от професора и да обръщат повече внимание. Като цяло това им позволява да предприемат всички необходими стъпки, за да им помогнат да се подобрят. Оценките са доказателствата, които помагат да се открият слабите зони и да се включат родителите в развитието на третото дете. 

Мотивирайте учениците да се представят по-добре

В крайна сметка помощта е начин за мотивиране на учениците. Чрез оценяването учениците усещат естествения тласък да се справят по-добре, да станат следващият лидер и да победят своите конкуренти. Понякога не става въпрос само за оценки, но също така помага на човек да развие основни житейски умения. Учениците развиват умения да бъдат търпеливи, трудолюбиви, да преодоляват препятствията и да бъдат по-интелектуални.

Тези умения са полезни за живота и учениците могат да ги използват във всеки жизнен път. Оценките карат учениците да се справят по-добре и да получават по-добри оценки. 

И сега знаете всички причини, поради които оценките са необходими. Съсредоточете се върху разграничаването на трите и изготвянето на по-добри планове за вашите академични резултати. Погледнете светлата страна на това и свършената работа за подобряване на академичната ви ситуация.