Üliõpilastööd: kuidas kirjutada kokkuvõtet

Õpingute ajal sooritavad üliõpilased erinevaid üliõpilastöid: referaadid, kontrolltööd, kursusetööd jne. Alustuseks vaatleme abstraktset: mõistet ja kompositsioonireegleid.

Abstrakti mõiste pärineb ladinakeelsest sõnast "refero" - teatama või teatama. See töö on materjali kokkuvõte. Referaat on kirjalik töö üliõpilased milles käsitletakse valitud teema teatud aspekte. Maht on kahekümne lehekülje piires.

Seda tüüpi tööd on jagatud kahte tüüpi:

  • Reproduktiivne – esitleb esmase allika sisu konspekti või kokkuvõtte kujul;
  • Produktiivne – sealhulgas kriitiline mõtlemine ja loovus.

Selline töö toob välja teema põhipunktid ja sätted. Õpilased demonstreerivad oskust teksti loogiliselt struktureerida ja õigesti vormistada.

Peamine nõue teema esituses on loogiline ja järjepidev. Tekst on jagatud lõikudeks. Aga kui tekst on liiga pikk, siis jaotatakse ka lõigud alapunktideks.

Töö ettevalmistamisel arvestage ja uurida teemakohaseid kirjandusallikaid, leida vastuseid. Lihtne viis info leidmiseks – elektroonilised ressursid. Kuid alati ei ole võimalik leida seda, mida vajate. Nii et mõnikord on seda vaja kasutada abi kolledži paberist nendel eesmärkidel. Pärast allikate kokkuvõtet avaldage teema kohta isiklik arvamus. See aitab õpetajal mõista teema autori valdamist. Töö lõpus tehke järeldused. Need ei ole väljavõtted õpikutest ja raamatutest ning sõnastatud nende järeldused.

Abstrakti mõiste ja reeglid

Referaadi täitmisel õpib õpilane materjali korrektse teadusliku esitamise oskusi. Need oskused aitavad õpilasel hiljem keerulisemaks kirjutada uurimistööd.

Referaadi tekst peaks vastama valitud teemale ja seda paljastama. Põhjendus on argumenteeritud. Töös avaldab autor isiklikku arvamust.

Abstrakti struktuur sisaldab:

  • Sissejuhatus;
  • Põhiosa;
  • Järeldus;
  • Viidete loetelu.

Võimalik lisada ka lisasid. Tasub meeles pidada, et pealkirjad peaksid kajastama lõikude sisu. Sissejuhatuses on vaja täpsustada: teema asjakohasust, välja tuua põhieesmärk, määratleda eesmärgid ja selgitada välja töö struktuur. Sissejuhatuse maht on üks kuni kaks lehekülge.

Kasutatud allikate loetelusse lisatakse viited. Nimekiri peaks sisaldama vähemalt 5 allikat. Lisad lisatakse soovi korral, need sisaldavad tabeleid, graafikuid, jooniseid, tabeleid jne. Valmistöö vormistamine vastavalt õpetaja metoodilistele soovitustele ja nõuetele.

Vaadake kasutatud teabeallikaid. Ei soovita kirjutada esimeses isikus, tasub kinni pidada teaduslikust stiilist. Kahtlemata omandab õpilane abstraktset kirjutades mitte ainult uusi teadmisi, vaid arendab ka praktilisi oskusi infoallikate analüüsimisel.

Abstrakti tüübid ja omadused

Õpingute ajal täidavad õpilased palju erinevaid ülesandeid ja referaate. Kõige sagedasematele võib omistada abstrakte. Referaat on ettekanne valitud teemal ja sisaldab teavet allikatest ja teaduskirjandusest. Abstrakti tüüpe ja omadusi käsitletakse allpool.

Referaadi sisu peaks:

  • Jaotage materjal peatükkideks ja lõikudeks;
  • visandada probleemi aspektid;
  • kasutada materjali valitud teema jaoks;
  • rühmitada erinevate autorite ideid;
  • teha järeldusi peatükkide jaoks ja uurimistöö kokkuvõttes;
  • väljendada isiklikku suhtumist ja seisukohta.

Töö esitamine algab teema valikuga. Sageli koostavad õpetajad teemade nimekirja. Eelkõige lähtutakse valiku tegemisel õpilase isiklikust huvist. Samuti võtavad nad arvesse teabe kättesaadavust (info kättesaadavust). Seejärel koostatakse uurimisplaan ning tuleb arvestada, et lõigud ei peaks kordama teema sõnastust.

Essee kirjutamisel kasutatakse teabeallikaid, kuid eelistatakse teaduskirjandust.

Abstraktidel on järgmist tüüpi:

Abstraktne – ülevaade – sisaldab väiteid ja argumentatsiooni algallikast.

Referaat – kokkuvõte – sisaldab vaid põhipunkte, mis on otseselt seotud valitud tööteemaga.

Abstraktne – ülevaade – sellises abstraktses käsitletakse erinevaid vaatenurki tööteemale.

Teostatakse teoreetiliste teadmiste kinnistamiseks ja omandatud teadmiste demonstreerimiseks.

Hea töö kirjutamiseks on vaja:

  • sõnastada teema õigesti ja leida vajalik materjal;
  • Valige teabeallikad, mis kajastavad teema olemust;
  • sissejuhatuses põhjendage teemavalikut;
  • viita kasutatud allikatele;
  • esitlus on loogiline ja järjepidev;
  • kasutatud kirjandus ei ole vanem kui viimased viis aastat;
  • töö kavandamine metoodiliste soovituste või riiklike standardite kohta.

Pidage meeles, et kokkuvõtte kirjutate kõigepealt mitte õpetajale, vaid iseendale. Edaspidi tuleb kasuks oskus infot õigesti töödelda, struktureerida ja süstematiseerida.

Jäta vastus

Sinu e-postiaadressi ei avaldata.