Ocean znanja raste svakodnevno, a istraživači i znanstvenici nadopunjuju dostupno znanje. Ali kako profesori na fakultetu prenose najnovija znanja svojim studentima kad je na raspolaganju toliko informacija? Pa, odgovor je kroz kombinirano učenje.
Sad se sigurno pitate što je kombinirano učenje? Riječ je o obrazovnom pristupu koji kombinira tradicionalno fizičko učenje s mrežnim resursima i podučava studente na više načina. Iz tog je razloga kombinirano učenje poznato i kao mješovito ili hibridno učenje.
Međutim, za ovu metodu ne postoje stroga pravila i obrisi. Iskustvo poučavanja i učenja obično se razlikuje u svakom institutu.
Unatoč tome, moderne metode učenja poput kombiniranog učenja korisne su studentu i profesoru da shvate razne koncepte.
Potiče interakciju
Tradicionalne učiteljske metode poučavanja na ploči sada se smatraju neučinkovitima. Razlog je taj što osim svjedočenja učenika i, na kraju, njihovih rezultata, ne postoji način da se odmah zna jesu li razumjeli koncepte.
I ne samo to, već se svi možemo sjetiti kako nam je dosadilo gledati istu ploču i satima slušati monotona predavanja. Sad kad moderne učionice imaju pristup tehnologiji i internetu, profesori su pronašli nove tehnike kako bi angažirali razred i bolje ih naučili.
Postoje bolji načini prenošenja koncepata putem audio-vizualnih pomagala; takva sredstva pomažu u osiguravanju interaktivnog okruženja. Nesumnjivo su kombinirane metode učenja učinile nastavu i učenje učinkovitijim i primamljivijim postupkom.
E-učenje poboljšava kvalitetu nastave
Sad kad svaki profesor ima jednak pristup znanju i obrazovnim alatima, oni mogu dizajnirati kurikulume i nastavni materijal u skladu s potrebama svakog učenika.
Potražnja za takvim prilagodljivim i svestranim nastavnicima i akademicima također se povećala. Objašnjava zašto prosjek plata fakultetskog profesora popeo se na više od 80,000 XNUMX USD godišnje.
Uz to, kombinirano učenje pomoglo je profesorima i studentima, jer su se njihove metode poučavanja razvijale tako da bolje odgovaraju potrebama njihovih učenika. Profesori imaju pristup boljem nastavnom materijalu i resursima, omogućavajući im predavanje kroz studije slučaja i članke u istraživanju.
Poboljšana pristupačnost
Prije uvođenja kombiniranog učenja, obrazovni materijal i pomoć učenicima su bili dostupni samo tijekom školskih sati. Iako su studenti posjedovali sav materijal za učenje u obliku bilješki i udžbenika, nije bilo načina za interakciju i interakciju s profesorima.
Sad kad je na Internetu dostupno mnogo aplikacija i audio-vizualnih pomagala za potrebe učenja, studenti mogu bolje pristupiti svom nastavnom materijalu i nastavnicima. Mnogi se profesori sada usredotočuju na eUčenje i drže snimljena predavanja svojim studentima.
Studenti sami stižu do tempa
Svaki se odgajatelj suočava s dilemom kako koračati sam prema učenicima. Profesionalni nastavnici imaju vlastiti tempo, i to često spori učenici mogu ga teško nadoknaditi. Moramo shvatiti da nije svaki student isti.
Svaka ima različite pristupe i mogućnosti učenja. Oni imaju jedinstvene korake učenja, a odgajatelj ne može pružati nastavu jedan na jedan. No, dobrobit kombiniranog učenja je u tome što studenti sada imaju pristup studijskom materijalu i predavanjima u bilo kojem trenutku. Pomaže sporim i brzim učenicima da rade svojim tempom i sustižu ih u skladu s tim.
Poboljšana komunikacija
Komunikacija je bitan aspekt procesa učenja. Tradicionalne metode poučavanja ostavljaju malo prostora za pravilnu komunikaciju sa svakim učenikom u učionici.
Međutim, pristup tehnologiji omogućuje nastavnicima ugodnu interakciju sa svakim studentom. Sada studenti imaju pristup komunikaciji sa svojim nastavnikom putem e-pošte, internetskih učionica itd. Omogućuje osobnu vezu i pruža individualizirane mogućnosti učenja.
Omogućuje upotrebu obrazovne tehnologije
AR i VR tehnologije potpuno su revolucionirale obrazovne institute. Prije su se studenti morali oslanjati na predavanja kako bi stekli znanje.
Međutim, sada mogu iskusiti virtualnu stvarnost koja im može pomoći da bolje shvate koncepte. Slično tome, simulacijska tehnologija pomaže studentima da nauče složene vještine i primijene ih u stvarnom svijetu. Primjerice, ranije su studenti medicine morali započeti s procjenom mrtvih tijela ili pacijenata. Ali sad, simulacije, AR i VR omogućili su im da vježbaju bez interakcije s ljudskim tijelom.
Zaključak
Kombinirano učenje sastoji se od mnogih blagodati za nastavnike i učenike. Cijela obrazovna industrija neizmjerno ima koristi od kombiniranog učenja. No, potrebno je shvatiti da samo oslanjanje na mrežne izvore nije kombinirano učenje.
Nužno je osigurati ravnotežu između internetskih alata i softvera te praktične i eksperimentalne nastave. Tek kada se kombiniraju različite metode, učenik može pravilno shvatiti koncepte i učinkovito učiti. Osim toga, otvoreni dijalozi, chat sobe i internetske učionice također omogućuju učenicima da izraze svoje mišljenje i znanje.
Mnogo je blagodati kombiniranog učenja, ali one koje smo spomenuli dokazuju da je ova metoda učinkovita i neophodna za obrazovne ustanove.