Ekri konvenkan pou elèv kolèj

Ki jan yo ekri yon agiman konvenkan pou yon devwa nan kolèj

Elèv kolèj yo ekri anpil papye, e anpil nan papye sa yo konvenkan nan nati, se poutèt sa tout elèv yo bezwen konnen ki jan yo ekri yon papye persuasion.

Ekri yon agiman efikas konvenkan se yon atizay, men tankou nenpòt fòm atizay, li ka aprann ak pèfeksyone atravè pratik. Sa ki enpòtan pou w sonje lè w ap ekri persuasion kòm yon ekriven redaksyon se ke ou anjeneral fè fas ak twa kalite kesyon:

1. Kesyon an reyalite, ki mande sou verite oswa fo yon deklarasyon;
2. Kesyon valè, ki mande sou valè oswa moralite yon lide oswa aksyon;
3. Kesyon politik, ki mande si ou pa ta dwe pran yon aksyon espesifik. 

Devlope yon agiman ekriti konvenkan pou kolèj

Petèt akòz konpleksite nannan nan kesyon sa yo tankou sa yo pi wo a, konvenk souvan konsidere kòm pi difisil nan tout fòm ekriti; e alòske sa a ka trè byen vre, ekriti persuasion kapab tou trè rekonpanse, sitou lè yon ekriven konnen ke li te prezante yon agiman solid ki, pou pi piti, bay lektè yo anpil rezon pou re-egzamine kwayans yo.

Objektif la nan ekriti konvenkan nan kolèj

Lè ekri konvenkan, objektif final yon ekriven se defye kwayans lektè yo epi, finalman, pouse lektè sa yo aksepte yon lòt kwayans ki pi valab pase pwòp yo.

Natirèlman, se la pwoblèm nan chita, paske chak fwa ou ekri pou konvenk, anjeneral ou ap fè fas ak sijè kontwovèsyal epi souvan trè emosyonèl sou ki lektè ou yo te deja fòmile opinyon fò, opinyon yo pwobableman anbrase avèk tenas, epi depi yo posede opinyon pwofondman anrasine sa yo. , lektè yo trè rezistan a chanjman epi, answit, a nenpòt agiman ou ta ka prezante ki defi opinyon sa yo.

Reflechi sou li. Si w ekri yon atik enfòmatif sou sijè avòtman, pa egzanp, w ap tou senpleman aji kòm yon pwofesè epi, kidonk, w ap jis prezante enfòmasyon; ou pa eseye fè lektè ou yo swa aksepte avòtman oswa rejte li.

Nan lòt men an, nan yon atik konvenkan sou menm sijè a, ou dwe pran yon bò-swa pou oswa kont avòtman-epi pa sèlman defann opinyon ou, men tou eseye konvenk lektè ou yo de bagay:

• Pwen de vi yo se mal.
• Yo ta dwe aksepte yon lòt pwennvi, sa vle di ou, ki ta ka nan opozisyon nèt sou tout pwen ak pwòp yo, kòm plis lejitim, oswa omwen admèt ke opinyon opoze sa a se yon altènatif satisfezan ak sa yo menm yo te toujou kwè.

Ki jan yo prepare pou ekri yon papye konvenkan nan kolèj

Piske objektif final la nan ekri persuasion se travay la olye redoutable nan chanje kwayans ki te kenbe depi lontan, li enperatif ke ou prepare ak prepare byen anvan menm kòmanse konpoze papye aktyèl ou. Pou kòmanse, ou ta dwe fè rechèch vaste, paske sèlman lè w gen konesans sou sijè a chwazi soti nan tout kote ou ka etabli kredibilite ou nan je lektè yo.

Dezyèmman, ou dwe antisipe nenpòt kesyon lektè yo ta ka poze epi answit adrese kesyon sa yo nan papye a, menm jan ou dwe antisipe epi adrese nenpòt agiman opoze. Ou pa kapab konvèti moun k ap koute yo ki ensèten sòf si ou fè fas dirèkteman ak rezon ki fè yo ensèten yo; ak konsèy li aplike pou ekri menm jan li fè pou piblik peaking.

Ki jan yo devlope yon papye konvenkan pou kolèj

Rechèch te jwenn ke moun aksepte yon agiman pou youn nan kat rezon:

1. Yo wè ekriven an oswa oratè kòm li gen kredibilite;
2. Yo genyen prèv;
3. Yo konvenki pa bon rezònman;
4. Yo deplase pa apèl emosyonèl.

An rezime, si ou ka jere mete tout kat eleman ki nan lis pi wo a—kredibilite, prèv, rezònman, ak emosyon—nan agiman ou a, gen anpil chans pou lektè agiman sa a pral konvenk yo aksepte pwennvi ou, oswa omwen gen ase. rezon ki fè yo re-egzamine pwòp yo.

Rekòmandasyon

• Ki jan yo ekri yon redaksyon bon pou Inivèsite
• Konsèy pou ekri yon rezime genyen
• Genyen Egzanp Bousdetid redaksyon | Ki jan yo ekri yon redaksyon bousdetid genyen
• Konsèy ki itil pou w ekri yon deklarasyon pèsonèl
• Pi bon zouti pou elèv ki nan edikasyon sou entènèt