עסקי החינוך משתנים בשקט בשנים האחרונות. עם השימוש ההולך וגובר בווידאו בחינוך, דבר אחד התברר: אין גבול למספר התלמידים שניתן ללמד באינטרנט.
לאור המגיפה הנוכחית, שבה כל התלמידים וספקי החינוך מוגבלים לבתיהם, השימוש בסרטונים הפך למשמעותי עוד יותר בהקשר של מתן חינוך.
במגזר החינוך עולה הרצון להתרחק מספרי הלימוד המסורתיים ולקראת הוליסטיות יותר למידה אורקולית. זה יתרון הן לסטודנטים והן למורים בעולם הטכנולוגי של ימינו. סרטונים, כתוספת לספרי לימוד מסורתיים, משפרים את איכות ההוראה והלמידה גם בלמידה מסורתית וגם לא מסורתית.
להלן חמשת הסיבות העיקריות לכך שווידאו הופך להיות יותר ויותר פופולרי בכיתה, ומדוע הוא כלי כה מצוין להוראה.
תשומת הלב של התלמידים מופנית לגירויים חזותיים
בשל הטכנולוגיה השולטת בחיינו, התרגלנו לבהות במסך במשך תקופה ארוכה.
התלמידים של היום מעוררים בקלות ויזואלית בשל הקשר שלהם עם הטכנולוגיה. בעזרת גירוי חזותי, תלמיד מעורב יותר במושג הנלמד להם. הוא גם מותיר חותם בולט יותר בזיכרון התלמידים, ובכך הופך הוראה מבוססת וידאו לאידיאלית לשמירת מידע בקרבם.
סרטונים הם דרך מקיפה ללמד
השימוש בדיבור, בטקסט ובוויזואליה יחד מאפשר למדריך להגיע לעיקר העניין מהר יותר ממה שהוראה מסורתית הייתה מאפשרת להם. זה מפנה מקום ליותר חומר ודיאלוג בטווח זמן קצר יותר, אשר שומר בהצלחה על תשומת הלב של התלמידים.
סרטונים אלה לא חייבים להיות מסובכים. בצורתו הבסיסית ביותר, סרטון חינוכי יכול להיות מורכב משמע וטקסט על המסך, כמעט כמו סרטוני ליריקה. צילומי וידאו מסוג זה מאפשרים יותר ויזואליזציה. למוח התלמידים קל יותר לקלוט ולזכור מסר או שיעור טוב יותר כאשר השמע והטקסט משולבים יחד בשיעור.
אוריינות דיגיטלית
לומדים בימינו אסור לחשוב על חינוך מוסדי ואוריינות דיגיטלית כשני דברים נפרדים. אלה צריכים להיחשב להיבטים אינטגרליים של תהליך החינוך עצמו. אוריינות דיגיטלית היא מיומנות חיונית מהמאה ה -21 הנדרשת כמעט לכל עבודה.
התלמידים יהיו בטוחים יותר ומיומנים יותר אם הם מאומנים בשני ההיבטים הללו מאשר היו עוקבים אחר תהליך החינוך המסורתי בבית הספר. סטודנטים שיורים, עורכים את הסרטונים שלהם ב- עורך וידאו מקוון, ולהשוויץ בסרטונים שלהם לצבור כישורים מעשיים חיוניים שיידרשו מהם מאוחר יותר בחיי העבודה שלהם.
כאשר הוא מלווה בציוד המתאים, גם חינוך באמצעות סרטים בכיתה צובר פופולריות. עם זאת, אפקט הסרטון יכול להיהרס מאופיו של הגאדג'ט הטכנולוגי בו נעשה שימוש או עקב חיבור לקוי.
זה מעודד מורים לשחק את הסרטים הנ"ל במגוון פלטפורמות, תלוי באיכות הסרטון ובסוג הציוד שיש להם, כמו גם התלמידים.
יש לו נגישות מדהימה
יוטיוב, אחת מפלטפורמות הווידיאו הפופולריות בעולם, היא הרבה יותר מסתם הנאה. אם ברצונך לרכוש מיומנות חדשה, החומרים לאותו הדבר זמינים בפלטפורמה, וסביר להניח שתאתר אלפי משאבים וקורסים תוך דקות ספורות על ידי הקלדת מילות המפתח הדרושות בתיבת החיפוש.
הדבר הטוב ביותר בחינוך מבוסס וידאו הוא שתוכל ללמוד במהירות שלך ובנוחות הבית שלך.
קטעי וידאו ניידים גם הם, המעניקים למדריכים ולסטודנטים חופש רב בהיקף הגישה שלהם לסרטון. בתי הספר צריכים להסתגל לטקטיקות אלה בתרחיש הנוכחי של למידה מרחוק נכפה על התלמידים בשל המגיפה.
גישה לסרטונים מכל מקום ובכל זמן מרחיבה את אופק השיטות החינוכיות בעולם כזה שהוביל טכנולוגיה.
הסיכויים להוראה מרחוק גדלים בקצב מהיר
השוק של קורסים מקוונים מתפוצץ. מוסדות נוספים מנצלים מגמה זו על ידי שימוש בסרטוני אינטרנט לחינוך. זה לא רק מוכיח שבית הספר יכול להגיע ליותר תלמידים, אלא גם מצביע על יכולת ההשתכרות של המוסד.
השימוש בסרטונים בקורסים מקוונים מבטל את הצורך של האוניברסיטאות לשלם מדריכים במשרה מלאה כדי ללמד קורס. עם זאת, חשוב לדעת כי כבוד לקניין הרוחני של אחרים מכונה שימוש אתי, ולוודא שלסרטונים המשמשים בקורסים מקוונים יש הרשאות נאותות היא הכרח בסוף מוסדות החינוך.
סיכום
הוראה באמצעות סרטונים היא רעיון פנטסטי. כאשר תלמידים מתקשים בהיבט מסוים של הפעילות, כל מה שמורה צריך לעשות הוא להשהות את הסרטון ולתת להם להתעדכן.
אם התלמידים משתמשים בסרטונים בעצמם, יש להם אפשרות לעבור עליהם שוב ושוב עד שהם מבינים לגמרי את הרעיון. היא מספקת לתלמידים הזדמנויות רבות יותר להשתמש במידע החדש שלהן וביכולותיהן.
חשוב לציין, ניתן להשתמש בסרטונים כדי לסקור ולחזק מושגים לתלמידים הדורשים הסבר נוסף.
כמחנכים, המטרה היא לגרום לתלמידים להתלהב מהלימודים ולערב אותם באופן פעיל בתהליך הלמידה.
לשם כך, סרטונים הם אמצעי חינוכי שובה לב היוצר הרבה יותר עניין והנאה מאשר חומר מודפס מסורתי. הם אמצעי מצוין לילדים הלומדים שמיעה או חזותית מכיוון שהוא משלב ראייה וקול, ומבטיח כי הילד לא יפספס אף אחד בו זמנית.
הווידיאו מרגש ומרתק את התלמידים, יוצר עניין ושומר אותו לאורך זמן, כמו גם מספק למדריכים דרך חדשנית ויעילה להתייחס ולהעביר נושאים חיוניים בתכנית הלימודים.