Afirandina dersxaneyek ji bo fêrbûnê ji bo serfiraziyê pêdivî ye. Her xwendekar bi awayên cihêreng fêr dibe, û girîng e ku hûn stratejiyên ku ji bo dersa kesane çêtirîn dixebitin bibînin. Ev post dê ramanên ku dikare ji her mamoste re bibe alîkar ku hawîrdorek fêrbûna serketî biafirîne ku ji xwendekaran re hem îlham û hem jî balkêş e.
Rûniştina Alternatîf
Di dersxaneyek kevneşopî de, xwendekar li ber jûreyê li rêzan rûdinin. Dema ku ev rêkeftin feydeyên xwe hene, ew dikare hem ji bo mamoste hem jî ji xwendekaran re sînordar be. Bi vekolîna vebijarkên rûniştinê yên alternatîf, mamoste dikarin jîngehek fêrbûnê ya dînamîk û balkêştir biafirînin.
Mînakî, xwendekar dikarin di komên piçûk de li dora mase an maseyan rûnin. Ev veavakirin hevkarî û nîqaşê teşwîq dike, û ew dihêle ku xwendekar bi hêsanî li dora xwe tevbigerin. Ev ji bo xwendekarên ku zehmet dibînin ku ji bo demên dirêj rûniştin îdeal e.
Wekî din, dikare ji xwendekaran re vebijark were dayîn ku li ser pêlên erdê an maseyên rawestayî rûnin. Zarokên ji her temenî quncikek ku kursiyên çenteyê fasûlî lê hene teqdîr dikin!
Van vebijarkan dikarin ji bo baştirkirina baldarî û baldariyê bibin alîkar. Bi dîtina lihevhatinên cihêreng ên rûniştinê, mamoste dikarin dersxaneyek ku hewcedariyên hemî xwendekaran peyda dike biafirînin.
Zû navên Xwendekaran Fêr bibin
Pêdivî ye ku mamoste zû navên xwendekarên xwe fêr bibin. Gava ku xwendekar hîs dikin ku mamosteyê wan wan bi navê wan nas dike, ew di polê de xwe rehettir hîs dikin û îhtîmal e ku beşdar bibin.
Wekî din, zanîna navên xwendekaran dihêle mamoste di polê de hestek civakê ya bihêztir biafirînin. Ew dikarin bi xwendekarên xwe re têkiliyên erênî ava bikin. Gava ku xwendekar bi mamoste û hevalên xwe yên polê ve girêdayî hîs dikin, ew îhtîmal e ku hem di warê akademîk û hem jî di warê civakî de biserkevin.
Xwendekaran nas bikin
Di her sinifê de, girîng e ku mamoste wext bigire da ku her xwendekarek wekî kesek nas bike. Ev ne tenê ji bo afirandina jîngehek fêrbûnê ya erênî û piştgirî dide, lê ew di heman demê de dihêle mamoste ku rêwerzên xwe li gorî hewcedariyên her xwendekarek peyda bike.
Dema ku mamoste xwendekarên xwe baş nas dike, ew dikarin hêz û qelsiyan nas bikin û pirsgirêkên guncan peyda bikin. Dûv re ew dikarin dersên balkêş û bi berjewendî û ezmûnên xwendekarên xwe re têkildar biafirînin.
Çavkanîyên wekî teach MS dikarin ji mamosteyan re bibin alîkar ku di derbarê bernameyên dersê de bêtir fêr bibin da ku ew bikaribin vê serişteyê di hawîrdorek polê de çêtir bicîh bînin.
Bikaranîna Rengên Ku Bextewariyê Teşwîq dikin
Bikaranîna rengên ku bextewariyê pêş dixin, dê bibe sedema ku xwendekar dema ku dikevin polê xwe, xwe bi xêr hatî hîs bikin, beşdarbûnê teşwîq bike û tevlêbûna xwendekaran zêde bike. Lêkolînan nîşan daye ku rengên şîn û kesk stresê kêm dikin û ji ber vê yekê bextewariyê pêş dixin. Ev reng dikarin di hawîrdora polê de bi rêya vebijarkên rûniştinê yên alternatîf û xemilandinan werin bikar anîn da ku alîkariya xwendekaran bikin ku di warê akademîk de pêş bikevin.
Pets Classroom
Heywanên polê ji bo xwendekaran gelek feydeyan peyda dikin. Hebûna heywanekî di polê de dê xwendekaran teşwîq bike ku bêtir beşdar û çalak bin. Lêkolînan nîşan daye ku hebûna heywanekî di polê de dikare bibe alîkar ku asta stres û fikaran kêm bike, û her weha dikare balkişandin û fokusê zêde bike.
Wekî din, hebûna heywanek di polê de dikare hestek berpirsiyarî û dilovaniyê pêş bixe. Lênêrîna heywanek heywanan dikare xwendekaran li ser girîngiya lênihêrîna zindiyek din hîn bike. Bi vî rengî, heywanên polê dikarin bandorek erênî li pêşkeftina civakî û hestyarî ya xwendekaran bikin.
Kuçeyên xwendinê
Kuçek xwendinê dikare ecêban bike ku tevlêbûna xwendekaran teşwîq bike. Dabînkirina cîhek diyarkirî ji bo xwendinê peyamê dişîne ku xwendin girîng e û hêja ye ku dem jê re were veqetandin.
Digel vê yekê, quncikek xwendinê dikare li gorî berjewendîyên her xwendekarek kesane were çêkirin, gelo ew celebek pirtûk, mobîlya, an xemilandinek taybetî be. Ev pêwendiya kesane dikare xwendekaran rehettir hîs bike û wan teşwîq bike ku bêtir wext li quncika xwendinê derbas bikin. Di dawiyê de, quncikek xwendina xweş-sêwirandî dikare bibe amûrek hêzdar ji bo teşwîqkirina tevlêbûna xwendekaran.
Sêwirana polê dikare bi hêsanî tevlêbûna xwendekaran teşwîq bike, an teşwîq bike. Van serişteyan bikar bînin da ku ji xwendekaran re bibin alîkar ku xwe xweş û rehet hîs bikin. Ew ê bi rastî dixwazin beşdarî nîqaşên polê bibin!