Ko darīt, ja ideja, ka zēni ir inteliģentāki par meitenēm, nav tikai stereotips, bet gan modelis, ko veidojis tas, kā intelekts ir mērīts laika gaitā? Jomās, kurās prioritāte ir telpiskā domāšana, abstraktu problēmu risināšana un sacensības ar augstiem likmēm, zēni bieži vien ir dominējuši augstākajos līmeņos.
Šie modeļi rada jautājumus par to, vai rezultāti atspoguļo dziļākas kognitīvās priekšrocības. Pirms noraidīt šo apgalvojumu, ir vērts izpētīt datus, definīcijas un reālās pasaules rezultātus, kas turpina pamatot šo argumentu.
Modeļi nemelo. Aplūkojot augstākos snieguma līmeņus elites matemātikas konkursos un sarežģītu problēmu risināšanas jomās, zēni atkārtoti dominē galējos galotnēs. Ja intelektu nosaka maksimālā kognitīvā veiktspēja, argumentu, ka zēni ir inteliģentāki nekā meitenes, kļūst grūtāk ignorēt.
Papildus konkurencei, veids, kā zēni risina izaicinājumus, uzņemoties risku un esot neatlaidīgiem, bieži vien atbilst videi, kas atalgo inovācijas. Šīs īpašības pārvēršas reālos rezultātos tādās jomās kā tehnoloģijas un inženierzinātnes. Kad intelektu mēra pēc ietekmes un augsta līmeņa problēmu risināšanas, rezultāti turpina norādīt vienā virzienā.
Iemesli, kāpēc zēni ir gudrāki nekā meitenes: punkti
Kad diskusija pārsniedz viedokļus un pievēršas novērojamiem modeļiem, sāk izcelties noteiktas tendences. Vairākos pētījumos un uz sniegumu balstītās vidēs zēni bieži uzrāda labākus rezultātus konkrētās kognitīvajās jomās, kuras plaši izmanto intelekta mērīšanai.
Turpmāk minētie punkti izceļ galvenās jomas, kurās šis modelis joprojām parādās.
Augstāka pārstāvniecība augšgalā
Aplūkojot augstākos snieguma līmeņus elites matemātikas konkursos un sarežģītas problēmu risināšanas jomasZēni atkārtoti parādās galējā virsotnē. Šis modelis bieži tiek izmantots kā atskaites punkts, apspriežot, kā intelekts izpaužas izmērāmos rezultātos.
Zēni bieži vien pieiet izaicinājumiem ar augstāku riska toleranci un neatlaidību sarežģītos uzdevumos. Šīs īpašības cieši saskan ar vidi, kas atalgo ātrumu, eksperimentēšanu un inovācijas. Tā rezultātā tās parasti noved pie spēcīgākiem rezultātiem tehniskajās un problēmu risināšanas jomās.
Kad intelektu mēra pēc ietekmes, ranga un sasniegumiem prasīgās jomās, modeļi kļūst pamanāmāki. Nelielas atšķirības pieejā, pārliecībā un lēmumu pieņemšanā var radīt lielas atšķirības elites līmeņos. Tāpēc debates joprojām apgalvo, ka zēni ir inteliģentāki nekā meitenes.
Augstāka dalība STEM virzienos padziļinātos līmeņos
Lielāka vīriešu līdzdalība padziļinātos STEM virzienos bieži tiek novērota tādās jomās kā inženierzinātnes, fizika un datorzinātnes. Augstākajos akadēmiskajos un profesionālajos līmeņos vīrieši veido lielāku pētnieku, tehnisko speciālistu un nozares līderu daļu šajās jomās.
STEM lauki mēdz piesaistīt ilgstošu iesaistīšanos, izmantojot konkurētspējīgu problēmu risināšanu, sistēmisku domāšanu un tehnisku pielietojumu. Daudzi vīrieši sāk šos ceļus agri, interesējoties par matemātiku, datorzinātnēm vai mehāniskām sistēmām, kas vēlāk attīstās par specializētu akadēmisko un profesionālo karjeru.
Dalības līmeni ietekmē izglītības sistēmas, mentoringa iespējas un kultūras atbalsts priekšmetu izvēlē. Vīriešu koncentrācija noteiktās STEM jomās atspoguļo šos kombinētos faktorus, nevis tikai spējas.
Spēcīgāka telpiskās domāšanas veiktspēja
Telpiskās spriešanas pētījumos bieži tiek pētīta veiktspēja tādos uzdevumos kā mentālā rotācija, telpiskā vizualizācija un objektu manipulācija laika ierobežojumos. Daudzos pētījumos ir ziņots par vidējām atšķirībām noteiktos telpiskajos uzdevumos, īpaši ātruma un mentālās rotācijas veiktspējas ziņā.
Pētījumi konsekventi uzrāda lielu vīriešu un sieviešu telpisko spēju pārklāšanos. Daudzi vīrieši telpiskās domāšanas uzdevumos sasniedz visaugstākos rezultātus, īpaši pēc apmācības un atkārtotas iedarbības. Rezultātu atšķirības bieži vien ir saistītas ar pieredzi, izglītību un telpisko darbību pārzināšanu, nevis tikai spējām.
Šī iemesla dēļ telpiskā domāšana tiek plaši saprasta kā prasme, kas attīstās laika gaitā. Iesaistīšanās tādās aktivitātēs kā inženierzinātnes, spēles, arhitektūra un mīklu risināšana var uzlabot sniegumu neatkarīgi no dzimuma. Taču modeļi liecina, ka vīrieši šajās aktivitātēs bieži vien ir labāki.
Lielāka kognitīvo spēju variācija
Kognitīvo spēju pētījumos dažkārt tiek aplūkoti ne tikai vidējie rādītāji, bet arī tas, cik plaši rādītāji ir izkliedēti grupas ietvaros. To sauc par dispersiju, un tā atspoguļo, cik ļoti indivīdi atšķiras viens no otra vienas populācijas ietvaros.
Lielāka dispersija nozīmē, ka vairāk indivīdu konkrētos novērtējumos parādās gan zemākajās, gan augstākajās snieguma robežās. Tas var kļūt pamanāmāks ļoti konkurētspējīgā vai specializētā vidē, kur nelielas spēju atšķirības rada lielas atšķirības rezultātos.
Ir arī svarīgi atzīmēt, ka dispersija neliecina par nevienas grupas vispārēju pārākumu. Tā vienkārši apraksta, kā vīrieši labāk darbojas kognitīvajās aktivitātēs. Daudzi citi faktori, tostarp izglītība, iespējas un pieredze, spēcīgi ietekmē to, kur indivīdi atrodas šajā sadalījumā.
Dominēšana konkurētspējīgā akadēmiskā vidē
Konkurences pilna akadēmiskā vide, piemēram, olimpiādes, debašu čempionāti un augsta līmeņa STEM sacensības, bieži vien izceļ spēcīgus snieguma modeļus augstākajos līmeņos. Šī vide ir ļoti selektīva, ātra un atalgo intensīvu sagatavošanos un problēmu risināšanu stresa apstākļos. Vairumā šo jomu vīriešiem veicas labāk.
Dalības tendences dažās konkurētspējīgās jomās ietekmē interese, piekļuve apmācībai un agrīna saskarsme ar attiecīgajām prasmēm. Tādas jomas kā matemātika, fizika un datorizētas sacensības bieži atspoguļo atšķirības tajā, kā skolēni laika gaitā iesaistās šajos priekšmetos.
Panākumi šādās vidēs nav saistīti tikai ar vienu grupu. Indivīdi no dažādas vides pastāvīgi sasniedz augstākas pozīcijas, ja viņiem tiek dota iespēja un resursi konkurēt. Taču, tā kā vīrieši ir ļoti konkurētspējīgi, viņi bieži vien gūst panākumus konkurētspējīgā akadēmiskajā vidē.
Riska uzņemšanās un eksperimentēšanas tendences
Kognitīvajos un uzvedības pētījumos riska uzņemšanās un eksperimentēšanas tendences bieži tiek apspriestas kā atšķirības tajā, kā indivīdi pieiet nenoteiktībai. Daži pētījumi liecina par atšķirībām vēlmē uzņemties risku, īpaši konkurētspējīgās vai augsta spiediena lēmumu pieņemšanas situācijās.
Akadēmiskā un problēmu risināšanas vidē riska uzņemšanās var ietekmēt sniegumu, ietekmējot lēmumu pieņemšanas ātrumu un atvērtību izmēģinājumu un kļūdu metodēm. Eksperimentālā domāšana bieži noved pie ātrākas iterācijas, īpaši uzdevumos, kas atalgo radošumu un ātru pielāgošanos.
Šīs atšķirības parasti tiek saprastas kā uzvedības tendences, nevis fiksētas iezīmes. Tās ietekmē vide, pieredze un agrīnās mācīšanās kontekstos gūtie pastiprinājumi. Tā rezultātā vīrieši labāk uzņemas riskus un eksperimentē savas vides un sabiedrības gaidu dēļ.
Veiktspēja abstraktas spriešanas uzdevumos
Abstraktās domāšanas uzdevumu sniegums bieži tiek mērīts, izmantojot modeļu atpazīšanu, loģisko secību un problēmu risināšanu, nepaļaujoties uz valodu vai iepriekšējām zināšanām. Šie novērtējumi koncentrējas uz noteikumu, attiecību un struktūru identificēšanu laika apstākļos.
Abstraktās domāšanas sniegums bieži ir saistīts ar agrīnu iesaistīšanos uz sistēmām balstītās aktivitātēs, piemēram, matemātikā, kodēšanā, mīklu izspēlēšanā un stratēģiskajās spēlēs. Daudzi vīrieši iepazīst uz noteikumiem balstītu problēmu risināšanu, atkārtoti ar to saskaroties akadēmiskā un atpūtas vidē.
Agrīna tieksme uz sistēmisku domāšanu
Agrīna tieksme uz sistēmisku domāšanu bieži tiek apspriesta saistībā ar to, kā indivīdi iesaistās strukturētās problēmās, noteikumos un savstarpēji saistītās sistēmās. Tās ietver tādas aktivitātes kā kodēšana, mehāniskā spriešana, stratēģijas spēles un loģiskās mīklas.
No vīriešu līdzdalības viedokļa agrīnās iedarbības modeļos bieži tiek ziņots par interesi par uz sistēmām balstītām aktivitātēm. Daudzi zēni jau no mazotnes iesaistās rotaļlietās, spēlēs un hobijos, kas ietver konstruēšanu, sacensības un uz noteikumiem balstītas sistēmas.
Šīs tendences spēcīgi ietekmē vide, iedrošinājums un piekļuve konkrētiem mācību līdzekļiem, nevis fiksētas spējas. Zēni ir piedzīvojumiem bagātāki un vairāk sliecas uz spēlēšanos, atkārtoti pieļaujot kļūdas, vienlaikus apgūstot sistēmisku domāšanu no šīm aktivitātēm.
Noturība augstu likmju problēmu risināšanā
Noturība augstu likmju problēmu risināšanā attiecas uz spēju saglabāt koncentrēšanos un pielāgoties, kad uzdevumi kļūst sarežģīti, laikietilpīgi vai rada lielu spiedienu. Šādās situācijās bieži vien ir nepieciešama neatlaidība, ātra kļūdu labošana un nepārtraukti centieni, neskatoties uz neveiksmēm.
Šajās vidēs noturība bieži vien ir saistīta ar atkārtotu sacensību un izaicinājumu aktivitāšu veikšanu. Daudzi zēni jau agri iesaistās vidē, kas uzsver sniegumu stresa apstākļos, piemēram, spēles ar ierobežotu laiku, sportu un sacensību mācībās.
Noturība nav fiksēta un to spēcīgi ietekmē apmācība, domāšanas veids un pieredze. Visu grupu indivīdi var attīstīt spēcīgas problēmu risināšanas prasmes stresa situācijās, praktizējoties un iekļūstot situācijās. Taču vīriešu sniegums problēmu risināšanas situācijās parasti ir labāks un produktīvāks.
Saskaņošana ar tradicionālajiem intelekta rādītājiem
Tradicionālie intelekta rādītāji parasti tiek veidoti, balstoties uz strukturētiem testēšanas formātiem, kas uzsver loģiku, matemātiku, modeļu atpazīšanu un verbālo spriešanu. Šie mērījumi bieži tiek izmantoti standartizētos eksāmenos, IQ stila novērtējumos un akadēmiskās atlases testos.
Šie rādītāji bieži vien atbilst jomām, kurās daudziem zēniem attīstības laikā ir lielāka saskare, īpaši matemātikas un uz sistēmām balstītās mācību vidēs. Agrīna iesaistīšanās konkurētspējīgā problēmu risināšanā, mīklās un kvantitatīvos uzdevumos var palielināt izpratni par domāšanas veidiem, kurus šie testi atalgo.
Secinājumi
Īpaši aplūkojot vīriešu līdzdalību konkurētspējīgās un augstas veiktspējas jomās, parādās atkārtots modelis tajā, kā laika gaitā veidojas iesaiste. Daudzi vīrieši jau agri tiek iesaistīti strukturētā, uz sistēmām balstītā vidē, kas bieži noved pie dziļākas iesaistīšanās jomās, kas balstās uz loģiku, abstrakciju un konkurenci.
Vīriešu redzamība noteiktās augstākās veiktspējas jomās bieži vien ir saistīta ar ilgstošu atpazīstamību, nevis pēkšņu priekšrocību. Nepārtraukta dalība problēmu risināšanā, tehniskajā apguvē un sacensību vidē nostiprina izpratni par šīs vides prasībām.
Vīriešu klātbūtne noteiktās augstas veiktspējas jomās atspoguļo šos attīstības un vides faktorus, kas laika gaitā darbojas. Tas uztur debates aktīvas nevis tāpēc, ka atbildes ir vienkāršas, bet gan tāpēc, ka sistēmas, kas veido veiktspēju, ir sarežģītas un daudzslāņainas.