ပညာရေးကဏ္ဍတွင် ကျောင်းခေါင်းဆောင်မှုသည် ကျောင်းသားများ၊ ပညာတတ်များနှင့် ပိုမိုကျယ်ပြန့်သော အသိုက်အဝန်းများ သာယာဝပြောရေးအတွက် အဓိကကျသော အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ပါသည်။ ကျောင်းခေါင်းဆောင်များသည် ကျောင်း၏ယဉ်ကျေးမှု၊ ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် လမ်းကြောင်းကိုပုံဖော်ရာတွင် ဘက်စုံတာဝန်ယူထားသည်။
ထိရောက်မှုရှိရန်၊ ကျောင်းခေါင်းဆောင်မှုတွင် အခြားသူများကို မျှဝေထားသောအမြင်ဆီသို့ လှုံ့ဆော်မှု၊ လှုံ့ဆော်မှုနှင့် လမ်းညွှန်နိုင်စွမ်းရှိရန် လိုအပ်သည်။ ထိရောက်သော ကျောင်းခေါင်းဆောင်မှုတွင် ဆန်းသစ်သော ဗျူဟာများ ရေးဆွဲရန်နှင့် ကျောင်းသားအောင်မြင်မှု တိုးတက်စေရန် နည်းပညာဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှု၊ ဆက်သွယ်မှုစွမ်းရည်နှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးတို့ ပေါင်းစပ်မှု လိုအပ်သည်။
လက်ရှိ အရှိန်အဟုန်နဲ့ အမြဲတစေ တိုးတက်နေတဲ့ ပညာရေးအခင်းအကျင်းမှာ၊ ရှုပ်ထွေးတဲ့ စိန်ခေါ်မှုတွေကို လမ်းညွှန်ပေးနိုင်တဲ့ အမြော်အမြင်ရှိတဲ့ ခေါင်းဆောင်များနဲ့ တိုးတက်မှုကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်တဲ့ အမြော်အမြင်ရှိမှုဟာ အရင်ကထက် ပိုအရေးကြီးလာပါတယ်။ ထူးချွန်သော ကျောင်းခေါင်းဆောင်တစ်ဦး၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုသည် ကျောင်းသားများ၏ ပညာရေးအောင်မြင်မှုကိုသာမက ၎င်းတို့၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် လူမှုဆက်ဆံရေးကိုပါ လွှမ်းမိုးနိုင်သည် ။
ဤဆောင်းပါးသည် ထိရောက်သော ကျောင်းခေါင်းဆောင်မှု၏ မရှိမဖြစ် အစိတ်အပိုင်းများကို ဆန်းစစ်ထားပြီး ကျောင်းခေါင်းဆောင်များနှင့် စီမံခန့်ခွဲသူများသည် ၎င်းတို့၏ အဖွဲ့အစည်းများကို မကြုံစဖူး အမြင့်သို့ တွန်းပို့နိုင်ပုံကို ထိုးထွင်းအမြင်များ ပေးပါသည်။
- စဉ်ဆက်မပြတ်သင်ယူမှု
ကျောင်းခေါင်းဆောင်တစ်ဦးအနေဖြင့် စဉ်ဆက်မပြတ် သင်ယူမှုနှင့် ပရော်ဖက်ရှင်နယ်တိုးတက်မှုကို ဆုပ်ကိုင်ထားရန်မှာ လျင်မြန်စွာ ပြောင်းလဲနေသော ပညာရေးအခင်းအကျင်းကို လိုက်မီရန် မရှိမဖြစ် လိုအပ်ပါသည်။ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုသည် ထိရောက်သောကျောင်းခေါင်းဆောင်မှုတွင် အရေးပါပြီး လက်ရှိပညာရေးအလေ့အကျင့်များ၊ နည်းပညာအသစ်များနှင့် ဆန်းသစ်သောသင်ကြားမှုနည်းစနစ်များကို ရင်ဘောင်တန်းနိုင်ရန် အရေးကြီးပါသည်။
ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုသည် သင်တန်းများ သို့မဟုတ် အဆင့်မြင့်ဘွဲ့များ စာရင်းသွင်းခြင်းကဲ့သို့သော ပုံစံအမျိုးမျိုးဖြင့် ရှိနိုင်သည်။ ထိုကဲ့သို့သော ဥပမာတစ်ခုမှာ ပညာရေးဆိုင်ရာ ခေါင်းဆောင်မှုဆိုင်ရာ အွန်လိုင်း မဟာဘွဲ့ ဖြစ်ပြီး ကျောင်းခေါင်းဆောင်များအား ၎င်းတို့၏ အဖွဲ့အစည်းများကို အဆင့်သစ်များသို့ ဦးဆောင်နိုင်ရန် အသိပညာနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုများကို ပေးဆောင်သည်။
ပညာရေးဆိုင်ရာ ခေါင်းဆောင်မှုတွင် အွန်လိုင်းမာစတာတစ်ဦးသည် အလုပ်များသည့်အချိန်ဇယား၏ တောင်းဆိုချက်များကို စီမံခန့်ခွဲနေချိန်တွင် အဆင့်မြင့်ပညာရေးကို လိုက်စားရန် လိုက်လျောညီထွေရှိပြီး အဆင်ပြေစေရန် ပံ့ပိုးပေးပါသည်။
ဤပရိုဂရမ်များသည် ပုံမှန်အားဖြင့် ပညာရေးမူဝါဒနှင့် လက်တွေ့လုပ်ဆောင်မှု၊ မဟာဗျူဟာရေးဆွဲခြင်းနှင့် ခေါင်းဆောင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုတို့ကို နက်ရှိုင်းစွာ နားလည်သဘောပေါက်စေသည်။ ၎င်းတို့သည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ အခြားသော ပညာတတ်များနှင့် ခေါင်းဆောင်များနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မည့် အခွင့်အလမ်းများကို ပေးဆောင်ပြီး အဖိုးတန်သော ကွန်ရက်ချိတ်ဆက်မှု အခွင့်အလမ်းများနှင့် အမြင်သစ်များကို ပေးဆောင်ပါသည်။
- အမြော်အမြင်ရှိသော ခေါင်းဆောင်မှု
အမြော်အမြင်ရှိသော ခေါင်းဆောင်မှုဆိုသည်မှာ အနာဂတ်အတွက် ပြတ်သားသောအမြင်ရှိခြင်းကို အလေးပေးကာ ထိုအမြင်ကိုရရှိရန် အခြားသူများအား အတူတကွလုပ်ဆောင်ရန် လှုံ့ဆော်ပေးသည့် ရေပန်းစားသော ခေါင်းဆောင်မှုပုံစံဖြစ်သည်။ ၎င်းတွင် အခြားသူများ၏ ဘုံရည်မှန်းချက်တစ်ခုသို့ မျှဝေရန် လှုံ့ဆော်ပေးနေစဉ် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှုနှင့် မဟာဗျူဟာကျကျ တွေးခေါ်နိုင်မှု ပါဝင်သည်။
ရှင်းလင်းသောရူပါရုံရှိခြင်းသည် အမြော်အမြင်ရှိသော ခေါင်းဆောင်မှု၏ အရေးကြီးသော အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ခေါင်းဆောင်များအား ၎င်းတို့၏အဖွဲ့အတွက် ဦးတည်ချက်နှင့် ရည်ရွယ်ချက်ကို ပေးစွမ်းနိုင်စေပြီး အနာဂတ်အတွက် လမ်းပြမြေပုံတစ်ခုကို ဖန်တီးပေးနိုင်သည်။ ရှင်းလင်းသောရူပါရုံသည် ခေါင်းဆောင်များအား အရင်းအမြစ်များနှင့် ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုများကို ဦးစားပေးရန်နှင့် လူတိုင်းကို ညှိနှိုင်းရန်လည်း ကူညီပေးသည်။ မျှဝေထားသောရူပါရုံတစ်ခု ဖော်ဆောင်ခြင်းသည် ထိရောက်သော အမြော်အမြင်ရှိသော ခေါင်းဆောင်မှု အတွက် အရေးကြီးသည် ။ မျှဝေထားသောရူပါရုံသည် အကျိုးတူပါဝင်သူအားလုံးသည် အဖွဲ့အစည်း၏ ရည်မှန်းချက်များနှင့် ရည်ရွယ်ချက်များနှင့် သဘောတူညီကြောင်း သေချာစေသည်။
မျှဝေထားသောအမြင်ကို ဖော်ဆောင်ရန်အတွက် ခေါင်းဆောင်များသည် အမြင်ကိုဖန်တီးရာတွင် အနုစိတ်သောလုပ်ငန်းစဉ်တွင် ပါဝင်ပတ်သက်သူများအားလုံး ပါဝင်သင့်သည်။ ဝန်ထမ်းများ၊ ကျောင်းသားများ၊ မိဘများနှင့် ပိုမိုကျယ်ပြန့်သော အသိုင်းအဝန်းနှင့် ပူးပေါင်းပါဝင်မှု ပါဝင်နိုင်သည်။ ကျောင်းသားတိုင်း နားလည်သဘောပေါက်ပြီး အောင်မြင်ရန် သန္နိဋ္ဌာန်ချထားကြောင်း သေချာစေရန်အတွက် အမြင်ကို ရှင်းလင်းပြတ်သားစွာ ပုံမှန်ပြောဆိုခြင်းသည် မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါသည်။
- စိတ်ခံစားမှုထောက်လှမ်းရေး
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးသည် ထိရောက်သော ကျောင်းခေါင်းဆောင်မှုတွင် အရေးကြီးပါသည်။ ၎င်းသည် စိတ်ခံစားမှုများကို ထိရောက်စွာ နားလည်သဘောပေါက်ပြီး စီမံခန့်ခွဲနိုင်စွမ်းရှိပြီး ကိုယ်တိုင်နှင့် အခြားသူများ၏ စိတ်ခံစားချက်များကို သင့်လျော်စွာ အသိအမှတ်ပြုခြင်းနှင့် တုံ့ပြန်ခြင်းတို့ ပါဝင်သည်။
စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ အသိဉာဏ် သည် ကျောင်းခေါင်းဆောင်များအတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါသည်၊ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ၎င်းသည် ဝန်ထမ်းများ၊ ကျောင်းသားများနှင့် ပိုမိုကျယ်ပြန့်သော အသိုင်းအဝိုင်းနှင့် အပြုသဘောဆောင်သော ဆက်ဆံရေးကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ထိရောက်သော ကျောင်းခေါင်းဆောင်မှုတွင် စာနာမှု၊ ကရုဏာနှင့် စိတ်ခံစားမှုအဆင့်တွင် အခြားသူများနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံပြီး ချိတ်ဆက်နိုင်စွမ်းတို့ လိုအပ်ပါသည်။ ၎င်းသည် ခေါင်းဆောင်များအား ၎င်းတို့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိသူများ၏ လိုအပ်ချက်များကို နားလည်ပြီး သင့်လျော်စွာ တုံ့ပြန်နိုင်စေပါသည်။
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးသည် ပဋိပက္ခများကို စီမံခန့်ခွဲရန်နှင့် အပြုသဘောဆောင်သော ကျောင်းယဉ်ကျေးမှုကို ဖန်တီးရာတွင် ပိုင်းခြားသိမြင်နိုင်သော အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ပါသည်။ စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးရှိသော ခေါင်းဆောင်များသည် စိန်ခေါ်မှုအခြေအနေများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန်နှင့် အငြင်းပွားမှုများကို အပြုသဘောဖြင့် ဖြေရှင်းရန် ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ တပ်ဆင်ထားပါသည်။ ယုံကြည်မှု၊ လေးစားမှု၊ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်း၊ ပိုင်နိုင်မှုနှင့် ချိတ်ဆက်မှုတို့ကို မြှင့်တင်ခြင်းဖြင့် အပြုသဘောဆောင်သော ကျောင်းယဉ်ကျေးမှုကို ဖန်တီးနိုင်သည်။
စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေး တိုးတက်စေရန်အတွက် ကျောင်းခေါင်းဆောင်များသည် မိမိကိုယ်ကို ဆင်ခြင်သုံးသပ်မှုတွင် ပါဝင်နိုင်ပြီး အခြားသူများထံမှ အကြံပြုချက်များကို ရယူနိုင်သည်။ စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးစွမ်းရည်များ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် အာရုံစိုက်သည့် သင်တန်းများ သို့မဟုတ် အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများကိုလည်း တက်ရောက်နိုင်ပါသည်။ တက်ကြွစွာ နားထောင်ခြင်း၊ စာနာနားလည်ခြင်းနှင့် ထိရောက်သော ဆက်သွယ်ပြောဆိုမှုသည် စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ ဉာဏ်ရည်ကို တိုးတက်ကောင်းမွန်စေပါသည်။
- ပူးပေါင်းဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်း။
ပူးပေါင်းဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်းသည် ဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်တွင် ပါဝင်ပတ်သက်သူများပါဝင်ရန်လိုအပ်ပြီး ထိရောက်သောကျောင်းခေါင်းဆောင်မှု၏အရေးကြီးသောကဏ္ဍတစ်ခုဖြစ်သည်။
ဆုံးဖြတ်ချက်ချရာတွင် ပါဝင်ပတ်သက်သူများပါဝင်ခြင်းသည် အကျိုးကျေးဇူးများစွာရှိသည်။ ၎င်းသည် ပွင့်လင်းမြင်သာမှုနှင့် တာဝန်ခံမှုကို မြှင့်တင်ပေးသည်၊ ဆုံးဖြတ်ချက်အရည်အသွေးကို မြှင့်တင်ပေးပြီး အစုရှယ်ယာဝင်များ ဝယ်ယူမှုနှင့် ဆုံးဖြတ်ချက်များအတွက် ကတိကဝတ်များကို တိုးမြင့်စေသည်။ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်း ဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်းသည် ခေါင်းဆောင်များအား မတူကွဲပြားသော အမြင်များနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုများကို စုဆောင်းနိုင်စေပြီး ပိုမိုဖန်တီးမှုနှင့် ဆန်းသစ်သောအဖြေများကို ရရှိစေပါသည်။
ပူးပေါင်းဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်းအတွက် ဗျူဟာများစွာ ရှိပါသည်။ ချဉ်းကပ်နည်းတစ်ခုမှာ အားလုံးသဘောတူနိုင်သည့် အဖြေကိုရှာဖွေရန် သက်ဆိုင်သူများ အတူတကွ ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်သည့် အများဆန္ဒကိုအခြေခံသည့် ဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်းကို အသုံးပြုရန်ဖြစ်သည်။ အခြားနည်းလမ်းမှာ သက်ဆိုင်သူအများစု၏ ထင်မြင်ယူဆချက်များကို အခြေခံ၍ ဆုံးဖြတ်ချက်များချသည့် အများစုမဲပေးခြင်းကို အသုံးပြုရန်ဖြစ်သည်။ ထို့အပြင်၊ ခေါင်းဆောင်များသည် တိုင်ပင်ဆွေးနွေးမှုအခြေခံသည့် ဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်း၊ ပါဝင်ပတ်သက်သူများထံမှ ထည့်သွင်းမှုနှင့် တုံ့ပြန်ချက်များကို ရှာဖွေခြင်းတို့ကို အသုံးပြုနိုင်ပြီး နောက်ဆုံးတွင် နောက်ဆုံးဆုံးဖြတ်ချက်ကို ချမှတ်နိုင်သည်။
ပူးပေါင်းဆုံးဖြတ်ချက်ချရာတွင် ထိထိရောက်ရောက်ပါဝင်နိုင်ရန်၊ ကျောင်းခေါင်းဆောင်များသည် မတူကွဲပြားသောအမြင်များကို တန်ဖိုးထားကာ ပွင့်လင်းသောဆက်ဆံရေးကို မြှင့်တင်ပေးသည့် အားလုံးပါဝင်ပြီး လေးစားထိုက်သောပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးရပါမည်။ ခေါင်းဆောင်များသည် အသိဉာဏ်ဖြင့် ဆုံးဖြတ်ချက်များချရန် လိုအပ်သော အချက်အလက်များနှင့် အရင်းအမြစ်များကို သက်ဆိုင်သူများအား ပေးဆောင်ပြီး ဆုံးဖြတ်ချက်ချသည့် လုပ်ငန်းစဉ်တွင် လူတိုင်း တန်းတူညီမျှ အသံရှိကြောင်း သေချာစေသင့်သည်။
- ဆန်းသစ်တီထွင်မှုနှင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို အားပေးပါ။
ထိရောက်သောကျောင်းခေါင်းဆောင်မှုတွင် ဆန်းသစ်တီထွင်မှုနှင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို မြှင့်တင်ခြင်းပါဝင်သည်။ အရည်အချင်းပြည့်မီသောကျောင်းခေါင်းဆောင်တစ်ဦးသည် ကျောင်းသားများ၊ ဆရာများနှင့် ဝန်ထမ်းများအပါအဝင် ကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်းဝင်တိုင်းတွင် ထူးခြားသော အတွေးအခေါ်များနှင့် ရှုထောင့်များရှိကြောင်း အသိအမှတ်ပြုသည်။ ဆန်းသစ်တီထွင်မှုနှင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းယဉ်ကျေးမှုကို အားပေးခြင်းသည် ဤအလားအလာကို ထုတ်ဖော်ပြသနိုင်ပြီး သင်ကြားရေးနည်းလမ်းများ၊ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းဒီဇိုင်း နှင့် သင်ယူမှုရလဒ်များတွင် တိုးတက်မှုများကို ဦးတည်စေနိုင်သည်။
အမြော်အမြင်ရှိသော ကျောင်းခေါင်းဆောင်သည် တီထွင်ဆန်းသစ်သော အတွေးအမြင်ရှိသော ကျောင်းခေါင်းဆောင်တစ်ဦးသည် ၎င်းတို့၏အဖွဲ့အား ချဉ်းကပ်မှု၊ နည်းစနစ်များနှင့် ကိရိယာအသစ်များဖြင့် စမ်းသပ်ရန် လှုံ့ဆော်မှုနှင့် လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်သည်။
ကျောင်းခေါင်းဆောင်များသည် လက်တွေ့စမ်းသပ်မှုအတွက် ဘေးကင်းပြီး အထောက်အကူဖြစ်စေသော ပတ်ဝန်းကျင်ကို ပံ့ပိုးပေးခြင်းဖြင့် စိတ်ကူးသစ်များကို စမ်းသုံးနိုင်ပြီး ရှုပ်ထွေးသောပြဿနာများအတွက် ဆန်းသစ်သောအဖြေများကို ရှာဖွေတွေ့ရှိရန် ၎င်းတို့၏အဖွဲ့များကို ခွန်အားပေးနိုင်ပါသည်။ ထို့အပြင်၊ ကျောင်းခေါင်းဆောင်များသည် ၎င်းတို့၏ ကျောင်းသားများအတွက် သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံကို အသွင်ပြောင်းရန် ၎င်းတို့အား အသုံးချကာ နည်းပညာအသစ်များနှင့် ပေါ်ပေါက်လာသော ခေတ်ရေစီးကြောင်းများကို ရှာဖွေကာ လက်ခံနိုင်သည်။
အဆုံးစွန်အားဖြင့်၊ ကျောင်းဆက်တင်တွင် ဆန်းသစ်တီထွင်မှုနှင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို မြှင့်တင်ခြင်းသည် လူတိုင်းကို ၎င်းတို့၏ထူးခြားသောစွမ်းရည်များနှင့် စိတ်ကူးစိတ်သန်းများကို စားပွဲပေါ်တင်ဆောင်လာစေရန် စဉ်ဆက်မပြတ်တိုးတက်မှုယဉ်ကျေးမှုကို မြှင့်တင်ပေးပါသည်။ ကျောင်းခေါင်းဆောင်များသည် ဆန်းသစ်တီထွင်မှုနှင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို အားပေးခြင်းဖြင့် ကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်းတစ်ခုလုံးအတွက် အပြုသဘောဆောင်သောပြောင်းလဲမှုများကို လွယ်ကူချောမွေ့စေပြီး ပိုမိုကောင်းမွန်သောရလဒ်များရရှိနိုင်ပါသည်။
ကောက်ချက်
ထိရောက်သော ကျောင်းခေါင်းဆောင်မှု သည် ကျောင်းသားများ၊ ပညာတတ်များနှင့် ပိုမိုကျယ်ပြန့်သော အသိုက်အဝန်း၏ အောင်မြင်မှုအတွက် မရှိမဖြစ် လိုအပ်ပါသည်။ ကျောင်းခေါင်းဆောင်များသည် အပြုသဘောဆောင်သော ကျောင်းယဉ်ကျေးမှုကို တည်ဆောက်ရန်၊ ဆန်းသစ်သော ဗျူဟာများ ဖော်ဆောင်ရန်နှင့် ကျောင်းသားများ၏ အောင်မြင်မှုကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် တာဝန်ရှိပါသည်။
စဉ်ဆက်မပြတ် သင်ယူမှု၊ အမြော်အမြင်ရှိသော ခေါင်းဆောင်မှု၊ စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေး၊ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်သော ဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်းနှင့် ဆန်းသစ်တီထွင်မှုနှင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းတို့ကို အားပေးအားမြှောက်ပြုခြင်းသည် ထိရောက်သော ကျောင်းခေါင်းဆောင်မှု၏ မရှိမဖြစ် အစိတ်အပိုင်းများဖြစ်သည်။ ပညာရေးအခင်းအကျင်းသည် လျင်မြန်စွာပြောင်းလဲလာသည်နှင့်အမျှ၊ ကျောင်းခေါင်းဆောင်များသည် ရှုပ်ထွေးသောစိန်ခေါ်မှုများကိုရှာဖွေရန်၊ ကြီးထွားလာစေရန်နှင့် ၎င်းတို့၏အဖွဲ့အစည်းများကို မကြုံစဖူးအထွတ်အထိပ်သို့ပို့ဆောင်ရန် အဆိုပါအစိတ်အပိုင်းများကို လက်ခံရမည်ဖြစ်သည်။