Ocean znanja vsak dan raste, raziskovalci in znanstveniki pa dodajajo razpoložljivo znanje. Kako pa profesorji na fakulteti svojim študentom posredujejo najnovejše znanje, ko je na voljo toliko informacij? No, odgovor je skozi kombinirano učenje.
Zdaj se gotovo sprašujete, kaj je kombinirano učenje? Gre za izobraževalni pristop, ki združuje tradicionalno fizično učenje s spletnimi viri in učitelje uči na več načinov. Iz tega razloga je mešano učenje znano tudi kot mešani način ali hibridno učenje.
Vendar pa za to metodo ni strogih pravil in orisov. Izkušnje s poučevanjem in učenjem se na posameznih inštitutih običajno razlikujejo.
Kljub temu pa sodobne učne metode, kot je mešano učenje, koristijo študentu in profesorju pri razumevanju različnih konceptov.
Spodbuja interakcijo
Tradicionalne metode poučevanja na tabli v učilnicah se zdaj štejejo za neučinkovite. Razlog je v tem, da razen študentovega pričevanja in sčasoma njihovih rezultatov ni mogoče takoj vedeti, ali koncepte razumejo.
Ne samo to, ampak vsi se lahko spomnimo, da se nam je dolgčas gledati isto ploščo in ure in ure poslušati monotona predavanja. Zdaj, ko imajo sodobne učilnice dostop do tehnologije in interneta, so profesorji našli nove tehnike za vključevanje pouka in njihovo boljše poučevanje.
Obstajajo boljši načini za posredovanje konceptov z avdiovizualnimi pripomočki; ta sredstva pomagajo zagotoviti interaktivno okolje. Nedvomno so kombinirane učne metode naredile poučevanje in učenje učinkovitejši in vabljivejši.
E-učenje izboljšuje kakovost poučevanja
Zdaj, ko ima vsak profesor enak dostop do znanja in izobraževalnih orodij, lahko oblikuje učne načrte in učno gradivo glede na potrebe vsakega študenta.
Povečalo se je tudi povpraševanje po tako prilagodljivih in vsestranskih učiteljih in akademikih. Pojasnjuje, zakaj povprečje plača univerzitetnega profesorja je narasla na več kot 80,000 USD na leto.
Poleg tega je kombinirano učenje pomagalo profesorjem in študentom, saj so se njihove metode poučevanja razvijale tako, da bolj ustrezajo potrebam njihovih študentov. Profesorji imajo dostop do boljšega učnega gradiva in virov, kar jim omogoča poučevanje s pomočjo študij primerov in raziskovalnih člankov.
Izboljšana dostopnost
Pred uvedbo kombiniranega učenja so bili učni materiali in pomoč študentom dostopni samo v šolskih urah. Medtem ko so študentje imeli vso učno snov v obliki zapiskov in učbenikov, ni bilo možnosti za interakcijo in sodelovanje s profesorji.
Zdaj, ko je na internetu na voljo veliko aplikacij in avdiovizualnih pripomočkov za učne namene, lahko študentje lažje dostopajo do svojega učnega gradiva in učiteljev. Številni profesorji se zdaj osredotočajo na eUčenje in svojim študentom zagotavljajo posneta predavanja.
Študenti se sami znajdejo v koraku
Vsak vzgojitelj se sooča z dilemo, da se sam odgaja po učnih zmožnostih učencev. Poklicni pedagogi imajo svoj tempo in pogosto počasni učenci težko dohitijo. Moramo razumeti, da ni vsak študent enak.
Vsak ima različne učne pristope in sposobnosti. Imajo edinstvene učne korake in vzgojitelj ne more poučevati individualno. Prednost kombiniranega učenja pa je, da imajo študentje zdaj dostop do učnega gradiva in predavanj kadar koli. Počasnim in hitrim učencem pomaga, da delajo v svojem tempu in temu primerno dohitevajo.
Izboljšana komunikacija
Komunikacija je bistveni vidik učnega procesa. Tradicionalne metode poučevanja puščajo malo prostora za pravilno komunikacijo z vsakim učencem v učilnici.
Vendar dostop do tehnologije omogoča učiteljem udobno interakcijo z vsakim študentom. Zdaj imajo študentje dostop do svojega inštruktorja po elektronski pošti, spletnih učilnicah itd. Omogoča osebno povezavo in ponuja individualizirane možnosti učenja.
Omogoča uporabo izobraževalne tehnologije
AR in VR tehnologiji sta popolnoma revolucionirali izobraževalne zavode. Prej so se morali študentje za pridobivanje znanja zanašati na predavanja.
Zdaj pa lahko izkusijo navidezno resničnost, ki jim lahko pomaga bolje razumeti koncepte. Podobno simulacijska tehnologija študentom pomaga, da se naučijo zapletenih veščin in jih uporabijo v resničnem svetu. Na primer, prej so morali študentje medicine najprej oceniti mrtva telesa ali paciente. Ampak zdaj, simulacije, AR in VR so jim omogočili vadbo brez interakcije s človeškim telesom.
zaključek
Mešano učenje ima veliko koristi za učitelje in učence. Celotna izobraževalna industrija ima izjemno korist od kombiniranega učenja. Vendar se je treba zavedati, da samo zanašanje na spletne vire ni mešano učenje.
Nujno je treba zagotoviti ravnovesje med spletnimi orodji in programsko opremo ter praktičnim in eksperimentalnim poučevanjem. Šele ko se različne metode kombinirajo, lahko študent pravilno razume koncepte in se učinkovito uči. Poleg tega odprti dialogi, klepetalnice in spletne učilnice študentom omogočajo tudi, da izrazijo svoje mnenje in znanje.
Prednosti kombiniranega učenja so številne, vendar omenjene dokazujejo, da je ta metoda učinkovita in potrebna za izobraževalne ustanove.