5 Pangunahing Mga Pakinabang ng Paggamit ng Video sa Edukasyon 2024

Ang negosyo sa edukasyon ay tahimik na nagbabago sa nakaraang ilang taon. Sa lumalaking paggamit ng video sa edukasyon, isang bagay ang naging malinaw: Walang limitasyon sa bilang ng mga mag-aaral na maaaring turuan sa online.

Sa ilaw ng kasalukuyang pandemya, kung saan ang lahat ng mga mag-aaral at nagbibigay ng edukasyon ay pinaghihigpitan sa kanilang mga tahanan, ang paggamit ng mga video ay naging mas makabuluhan sa konteksto ng pagbibigay ng edukasyon.

Sa sektor ng edukasyon, mayroong isang tumataas na pagnanais na lumayo mula sa tradisyunal na mga aklat at patungo sa isang mas holistic pag-aaral ng audio visual. Ang huli ay bentahe para sa kapwa mag-aaral at guro sa kasalukuyang teknolohiya na hinimok ng teknolohiya. Ang mga video, bilang suplemento para sa tradisyunal na mga aklat, ay nagpapabuti ng kalidad ng parehong pagtuturo at pag-aaral sa tradisyonal pati na rin hindi tradisyonal na pagkatuto.

Narito ang nangungunang limang mga kadahilanan kung bakit ang video ay lalong nagiging sikat sa silid-aralan, at kung bakit ito ay napakahusay na tool para sa pagtuturo.

Ang pansin ng mga mag-aaral ay iginuhit sa mga visual stimuli

Dahil sa teknolohiyang namamahala sa ating buhay, nasanay kami sa pagtitig sa screen sa loob ng mahabang panahon.

Ang mga mag-aaral ngayon ay madaling mapasigla dahil sa kanilang pagkakaugnay sa teknolohiya. Sa tulong ng pampasigla ng visual, ang isang mag-aaral ay higit na kasangkot sa isang konsepto na itinuro sa kanila. Nag-iiwan din ito ng isang mas malinaw na naka-imprint sa memorya ng mga mag-aaral, sa gayon ay ginagawang perpekto para sa pagpapanatili ng impormasyon sa kanila.

Ang mga video ay isang komprehensibong paraan upang magturo

Ang paggamit ng pagsasalita, teksto, at mga biswal na magkasama ay nagbibigay-daan sa nagtuturo na makapunta sa tuktok ng bagay nang mas mabilis kaysa sa pinapayagan ng tradisyunal na pagtuturo na magawa nila. Ginagawa nitong paraan para sa mas maraming sangkap at dayalogo sa isang mas maikli na tagal ng panahon na matagumpay na napapanatili ang pansin ng mga mag-aaral.

Ang mga video na ito ay hindi dapat maging kumplikado. Sa pinaka-pangunahing anyo nito, ang isang pang-edukasyon na video ay maaaring binubuo ng audio at text-on-screen, halos katulad ng mga lyric na video. Pinapayagan ng ganitong uri ng footage ng video para sa higit na pagpapakita. Mas madali para sa utak ng mga mag-aaral na tumanggap at magpaalala ng isang mensahe o aralin nang mas mahusay kapag ang audio at teksto ay pinagsama sa isang aralin.

Digital literacy

Ang mga nag-aaral ngayon ay hindi dapat mag-isip ng institusyong edukasyon at digital literacy bilang dalawang magkakahiwalay na bagay. Dapat itong isaalang-alang na integral na aspeto ng proseso ng edukasyon mismo. Ang digital literacy ay isang mahalagang kasanayan sa ika-21 siglo na kinakailangan para sa halos lahat ng trabaho.

Ang mga mag-aaral ay magiging mas kumpiyansa at mas dalubhasa kung sila ay sinanay sa parehong mga aspetong ito kaysa sa kung sila ay sumusunod sa tradisyonal na proseso ng edukasyon sa paaralan. Mga mag-aaral na kunan ng larawan, i-edit ang kanilang mga video sa an online na video editor, at ipakita ang kanilang mga video na makakuha ng mahahalagang kasanayan sa kamay na hinihiling sa kanila sa paglaon sa kanilang buhay sa trabaho.

Kapag sinamahan ng naaangkop na kagamitan, ang edukasyon na gumagamit ng mga pelikula sa silid-aralan ay nagkakaroon din ng katanyagan. Gayunpaman, ang epekto ng isang video ay maaaring mapinsala ng likas na katangian ng teknolohiyang gadget na ginamit o dahil sa hindi magandang koneksyon.

Hinihimok nito ang mga guro na i-play ang mga nabanggit na pelikula sa iba't ibang mga platform, depende sa kalidad ng video at uri ng kagamitan na taglay nila, pati na rin ang mga mag-aaral.

Mayroon itong hindi kapani-paniwalang kakayahang mai-access

Ang Youtube, isa sa pinakatanyag na video platform sa buong mundo, ay higit pa sa mapagkukunan ng kasiyahan. Kung nais mong makakuha ng isang bagong kasanayan, ang mga materyales para sa pareho ay madaling magagamit sa platform, at malamang na hanapin mo ang libu-libong mga mapagkukunan at kurso sa loob ng ilang minuto sa pamamagitan ng pag-type ng mga kinakailangang keyword sa search box.

Ang pinakamagandang bagay tungkol sa edukasyon na nakabatay sa video ay maaari kang matuto sa iyong sariling bilis at mula sa ginhawa ng iyong sariling tahanan.

Ang mga video ay portable din, na nagbibigay sa parehong mga magtuturo at mag-aaral ng malaking kalayaan sa kanilang saklaw ng pag-access sa video. Ang mga paaralan ay kailangang umangkop sa mga taktika na ito sa kasalukuyang senaryo ng malayuang pag-aaral sapilitang sa mga mag-aaral dahil sa pandemya.

Ang pag-access ng mga video mula sa kahit saan at anumang oras ay nagpapalawak sa abot-tanaw ng mga kasanayan sa pang-edukasyon sa gayong mundo na pinamunuan ng tech.

Ang mga pagkakataon para sa malayuang pagtuturo ay lumalaki sa isang mabilis na rate

Ang merkado para sa online na kurso sumasabog na. Mas maraming mga institusyon ang nagsasamantala sa kalakaran na ito sa pamamagitan ng paggamit ng mga video sa internet para sa edukasyon. Hindi lamang ito ipinapakita na ang paaralan ay maaaring umabot sa higit pang mga mag-aaral ngunit tumuturo din patungo sa nadagdagan na kakayahang kumita ng institusyon.

Ang paggamit ng mga video sa mga kurso sa online ay tinanggal ang pangangailangan para sa mga unibersidad na magbayad ng mga full-time na tagaturo upang magturo ng isang kurso. Gayunpaman, mahalagang malaman na ang paggalang sa intelektuwal na pag-aari ng iba ay tinukoy bilang etikal na paggamit, at ang pagtiyak na ang mga video na ginamit sa mga kurso sa online ay may wastong pahintulot ay isang pangangailangan sa pagtatapos ng mga institusyong pang-edukasyon.

Konklusyon

Ang pagtuturo sa pamamagitan ng mga video ay isang kamangha-manghang ideya. Kapag nagkakaproblema ang mga mag-aaral sa isang partikular na aspeto ng aktibidad, ang dapat lang gawin ng isang guro ay i-pause ang video at hayaan silang makahabol.

Kung ginagamit ng mga mag-aaral ang mga video sa kanilang sarili, mayroon silang pagpipilian na ulitin ang mga ito hanggang sa lubos nilang maunawaan ang ideya. Nagbibigay ito sa mga mag-aaral ng maraming pagkakataon na mailagay ang kanilang bagong natutunan na impormasyon at mga kakayahang magamit.

Mahalaga, maaaring magamit ang mga video upang suriin at mapalakas ang mga konsepto para sa mga mag-aaral na nangangailangan ng karagdagang paliwanag.

Bilang mga nagtuturo, ang layunin ay upang masigasig ang mga mag-aaral tungkol sa pag-aaral at aktibong isama sila sa proseso ng pag-aaral.

Sa layuning iyon, ang mga video ay isang nakakaakit na medium ng pang-edukasyon na lumilikha ng higit na interes at kasiyahan kaysa sa tradisyunal na nakalimbag na materyal. Ang mga ito ay isang mahusay na daluyan para sa mga bata na maririnig o visual na nag-aaral dahil pinagsasama nito ang paningin at tunog, tinitiyak na ang bata ay hindi makaligtaan alinman sa parehong oras.

Ang video ay nagaganyak at nakikipag-ugnayan sa mga mag-aaral, bumubuo ng interes at pinapanatili ito para sa pinahabang haba ng oras, pati na rin ang pagbibigay ng mga nagtuturo sa isang makabago at mabisang paraan upang matugunan at maihatid ang mahahalagang paksa sa kurikulum.