Cách tạo các khóa học microlearning thu hút người học của bạn

Nội dung vi mô là từ thông dụng mới trong ngành Học trực tuyến. Nó là giải pháp hoàn hảo để giảm bớt sự chú ý của mọi người. Hãy quên các bài giảng dài một giờ hoặc 20 phút, chúng tôi đã chuyển sang các video eLearning có thời lượng chỉ 5 phút.

Câu thần chú ngày nay để vượt qua quá trình tạo khóa học trực tuyến - nhỏ thì tốt hơn. Nhưng làm thế nào để bạn hoàn thành toàn bộ phần “kiến thức cơ bản về java” trong 5 phút? Điều đó có thực sự khả thi không? Vâng, rõ ràng một video 5 phút là không đủ, bạn cần tạo một loạt các video như vậy để hoàn thành mô-đun. Còn rất nhiều điều cần thảo luận nữa nên hãy đảm bảo bạn sẽ đọc đến cuối.

Hãy bắt đầu với những điều cơ bản. Có phải không? 

Điều gì trên thế giới thậm chí là học tập vi mô? 

Nếu học vi mô hoàn toàn là một thuật ngữ xa lạ với bạn, thì trước tiên chúng ta hãy hiểu học tập vi mô là gì. 

Micro-learning đề cập đến cách sử dụng nội dung eLearning trong các video, hình ảnh, văn bản hoặc đồ họa có kích thước nhỏ. Phương pháp học trực tuyến truyền thống với các bài giảng kéo dài hàng giờ đồng hồ giống như bạn nhét cả một chiếc bánh burrito vào miệng. Vi học dễ tiêu hóa và dễ tiêu thụ. Bạn cắn một miếng, rồi cắn miếng kia, và sau đó là miếng tiếp theo. 

Hầu hết mọi người sử dụng định dạng video để tạo các khóa học của họ, vì vậy chúng ta hãy thảo luận về video học tập vi mô. Một video dài khoảng 5 phút hoặc ít hơn là những gì chúng tôi đang cố gắng đạt được khi chúng tôi phát triển các khóa học vi mô. 

Ví dụ: bạn định tạo một khóa học có tiêu đề “kiến thức cơ bản về sơn dầu”. Bây giờ thay vì tạo một video dài 5-6 giờ hoặc một vài bài giảng dài 1 giờ, chúng ta thực sự có thể chia toàn bộ khóa học thành nhiều video dài 5 phút. Mô-đun đầu tiên của bạn có thể là về dầu khác với các phương tiện khác như thế nào.

Trong mô-đun đầu tiên này, bạn có thể tạo nhiều phân đoạn hơn như “môi trường dầu và nước”, “môi trường dầu và acrylic”, “môi trường dầu và bột màu”, v.v. Mỗi phân đoạn này có thể là một video nhỏ dài 5 phút. Bạn có thể thêm một biểu đồ dễ dàng để giúp họ ghi nhớ sự khác biệt. Bạn thậm chí có thể thêm hình ảnh của một bức tranh được tạo bằng các phương tiện khác nhau. 

Tại sao bạn cần học vi mô?

Những kẻ xấu lớn nhất ngăn cản người học của bạn hoàn thành khóa học là lịch trình bận rộn và thời gian chú ý rất ngắn.

Không chỉ nhân viên mà những đứa trẻ cũng rất bận rộn trong những ngày này. Họ dường như không có thời gian để ngồi 30 phút và hoàn thành một video. Nhưng họ chắc chắn có thể sử dụng thời gian đi du lịch từ nơi này đến nơi khác hoặc trong khi ăn nhẹ để xem một đoạn video dài 5 phút và làm cho một ngày của họ hiệu quả mà không gây ra bất kỳ căng thẳng nào. 

Nếu bạn kết hợp phương pháp học tập vi mô và học tập trên thiết bị di động, sự tiện lợi khi truy cập vào khóa học của bạn sẽ tăng lên và cơ hội sẽ có nhiều người hoàn thành khóa học của bạn hơn.

Học vi mô giúp các cá nhân chỉ tập trung vào một phần kiến ​​thức duy nhất tại một thời điểm bằng cách chia thông tin thành các nội dung học ngắn hơn và đơn giản hơn.

Nếu bạn thêm bài kiểm tra sau mỗi video và mô-đun, việc lặp lại quá trình học mới sẽ đảm bảo duy trì lâu dài.

Có rất nhiều nghiên cứu đang được tiến hành về lợi ích của việc học vi mô, tuy nhiên, lý do lớn nhất để chọn học vi mô là nó được người học ưa thích hơn.

Cách tạo một khóa học vi mô

Tạo các khóa học vi mô thực sự không khó nếu bạn sử dụng các LMS mới nhất và các công cụ tạo tác giả như Khớp nối 360. Tuy nhiên, đây là một số điều cơ bản mà bạn nên cân nhắc khi tạo một khóa học vi mô. 

Biết khán giả của bạn 

Điều đầu tiên bạn cần làm là hiểu khán giả của mình. Biết đối tượng của mình sẽ giúp bạn quyết định tốc độ của khóa học, tông màu, màu sắc và các yếu tố đồ họa khác.

Tôi muốn bạn giữ hình ảnh của khán giả trước mặt bạn trong khi tạo ra bất cứ điều gì liên quan đến khóa học. Nếu bạn muốn khóa học của mình thu hút khán giả thì khóa học đó nên được tạo cho khán giả. 

Quyết định mục tiêu cuối cùng của bạn 

Trước khi bạn bắt đầu tạo khóa học, hãy có một mục tiêu số ít cố định. Khóa học của bạn nên dẫn dắt khán giả đến mục tiêu này. Nhiều người vô tình thay đổi đường đi và không đạt được những gì họ muốn với khóa học của họ. Ngoài ra, hãy đảm bảo rằng người học biết mục tiêu của khóa học này trong phần mô tả khóa học và ngay cả trong video đầu tiên. 

Có mục tiêu cho mỗi video

Có một mục tiêu cho mỗi video dài 5 phút trong khóa học của bạn. Với mỗi video, bạn muốn đảm bảo rằng người dùng cảm thấy như họ đã tiến thêm một bước nữa để đạt được mục tiêu cuối cùng. 

Cắt để đuổi theo

Phần quan trọng nhất của việc tạo ra một khóa học vi mô là chúng ta không có thời gian để giới thiệu và đi vòng quanh thế giới rồi mới đi đến vấn đề. Giữ mọi thứ ngắn gọn và rõ ràng. Hãy đến vấn đề ngay khi bạn có thể.

Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là khóa học của bạn phải nhàm chán. Sử dụng cách kể chuyện để làm cho nó hấp dẫn hơn. 

Thêm các bài tập thực hành 

Một cách khác để làm cho khóa học của bạn hấp dẫn và thú vị hơn là thêm một số bài tập thực hành sau khi hoàn thành mỗi mô-đun. Điều này giúp người học có cơ hội áp dụng những gì họ đã học và cũng sẽ đảm bảo khả năng ghi nhớ tốt hơn. 

Tất cả các video phải là duy nhất nhưng cũng phải đồng nhất 

Tất cả video dài 5 phút của bạn phải có một mục tiêu duy nhất nhưng cách thực hiện (màu sắc, đồ họa, tông màu) phải giống nhau. Nó không nên giống như một video là từ khóa học này và video kia là của khóa học khác. 

Sử dụng nhiều định dạng

Bạn cần thêm nhiều nội dung khác nhau khi xem xét các phong cách học tập khác nhau. Một số người chỉ thích video, một số thích đọc và có một số người có trí nhớ hình ảnh tốt lại thích đồ họa thông tin hơn. Sử dụng tất cả các định dạng phương tiện này để giao tiếp hiệu quả với khán giả của bạn. 

Sử dụng đồ họa và các công cụ hỗ trợ trực quan khác

Người thuyết trình của bạn có thể không thu hút được sự chú ý của khán giả nhưng một số hình ảnh vui nhộn trên màn hình sẽ làm được. Đảm bảo sử dụng hình ảnh, hình minh họa và hoạt ảnh bất cứ khi nào có thể. 

Đánh giá sau mỗi video để đảm bảo giữ chân 

Hầu hết người học sẽ nhanh chóng hoàn thành video khi họ đang đi du lịch hoặc uống cà phê. Có khả năng họ đã bỏ lỡ điều gì đó. Vì vậy, để đảm bảo duy trì kiến ​​thức đúng đắn, hãy thêm một số câu đố và bài kiểm tra sau mỗi video hoặc sau khi hoàn thành một chủ đề. Các bài kiểm tra cũng có thể có một số khác nhau. Sử dụng MCQ đơn giản thay vì câu trả lời viết để ngăn người học trì hoãn trong bài kiểm tra.

Giúp việc học khi di chuyển trở nên khả thi 

Tự học vi mô rất hiệu quả nhưng làm cho khóa học của bạn có thể truy cập thông qua thiết bị di động sẽ tăng tỷ lệ hoàn thành khóa học của bạn. Khóa học của bạn càng tiện lợi thì càng có nhiều cơ hội để mọi người chọn tham gia. 

Hỗ trợ video với các tài nguyên bổ sung

Nếu bạn nghĩ rằng có nhiều điều về một chủ đề nhất định không thể được trình bày trong video 5 phút, bạn có thể thêm liên kết hoặc tệp PDF để người học của bạn đọc. Bạn cũng có thể thêm các liên kết đến các tài nguyên mà người ta có thể sử dụng nếu họ muốn tìm hiểu sâu hơn về chủ đề. 

Bottom line

Học vi mô là cách phổ biến nhất để sử dụng nội dung eLearning cho trẻ em cũng như người lớn. Nó tiết kiệm thời gian, đến mức, và cực kỳ tiện lợi. Tạo một khóa học vi mô đòi hỏi phải có kế hoạch phù hợp. Bạn có thể thử lập bảng phân cảnh để phác thảo luồng video của mình. Đảm bảo rằng các video nhỏ dài 5 phút của bạn thực sự dẫn đến mục tiêu cuối cùng của khóa học.