Ní féidir leat oideachas ardchaighdeáin a sholáthar i saol acadúil an lae inniu gan na cineálacha éagsúla faisnéise atá ag do dhaltaí a aithint. Cé go n-éiríonn le foghlaim duine éigin i dtimpeallacht foghlama amháin, bíonn sé deacair ar go leor eile déileáil faoi bhrú.

De réir teoiric shíceolaíoch a mhol Howard Gardner, tá ocht gcineál faisnéise ann. Thairis sin, tá leibhéil éagsúla faisnéise ag gach duine de gach cineál faisnéise, a d’fhéadfadh luainiú le ham.

Más mian leat foghlaim do mhic léinn a chur chun cinn sa seomra ranga, ba chóir duit tosú ag tabhairt aghaidh ar il-intleachtaí. Is féidir leat é sin a dhéanamh trí leagan amach an tseomra ranga a athstruchtúrú, do cheachtanna a shaincheapadh, agus tascanna a sholáthar a fhreastalaíonn ar il-intleachtaí.

Pléifidh an t-alt seo a leanas na hocht módúlacht faisnéise agus straitéisí / gníomhaíochtaí criticiúla chun aghaidh a thabhairt orthu.

Teoiric na Faisnéise Il le Howard Gardner

I 1983, thug ollamh de chuid Ollscoil Harvard darb ainm Howard Gardner teoiric na hintleachta iolraí isteach. Chuaigh sé thar theorainneacha Thástáil IQ ar an meán chun an smaoineamh ar ocht gcineál faisnéise a chur amach.

Tugann an teoiric seo dúshlán na ngnáthchaighdeán oideachais a ghlacann leis go bhfuil cumais foghlama den chineál céanna ag gach mac léinn. Agus gur leor bearta tástála aonfhoirmeacha chun na cumais seo a mheas.

Ina áit sin, leagann sé béim ar an ngá atá le múineadh ar bhealach a chumasaíonn agus a thacaíonn le níos mó ná na cineálacha traidisiúnta faisnéise, m.sh., faisnéis loighciúil-matamaitic. Ar an ábhar sin, tá sé ríthábhachtach straitéisí a theagasc a thugann cuntas ar na hintleachtaí iolracha éagsúla. A. máistrí in obair shóisialta ar líne in ann cabhrú leat comhdheiseanna a thabhairt do gach leanbh foghlaim i dtimpeallacht altrama a thacaíonn lena fhaisnéis uathúil.

Is iad na hocht dtuiscint iolracha:

1. Faisnéis theangeolaíoch 
2. Faisnéis loighciúil-mhatamaiticiúil 
3. Faisnéis spásúil 
4. Faisnéis ceoil 
5. Faisnéis choirp-chinéistéiseach
6. Faisnéis nádúraíoch 
7. Faisnéis idirphearsanta 
8. Faisnéis idirphearsanta 

Tá gach ceann de na hocht gcineál faisnéise idirnasctha agus braitheann siad ar an gceann eile. Mar shampla, d’fhéadfadh go mbeadh faisnéis spásúil agus ceoil ríthábhachtach ag seinnteoir giotáir ach nach mbeadh faisnéis loighciúil-mhatamaiticiúil aige. 

Faisnéis Teangeolaíoch

Tagraíonn sé do chumas duine focail a thuiscint agus é ag scríobh, ag léamh agus ag labhairt. Seachas d’inniúlacht i do theanga dhúchais a fheabhsú, féadann an cineál faisnéise seo foghlaim teangacha iasachta a dhéanamh réasúnta níos éasca.

Cuimsíonn cúpla gníomhaíocht ranga faisnéise teanga:

• Focail nua a ionchorprú i stór focal na bpáistí
• Scríbhneoireacht chruthaitheach ghrúpa nó aonair
• Tascanna a scríobh mar aistí agus scéalta

Faisnéis Matamaitice Loighciúil

Baineann an fhaisnéis seo le cumas an dalta fadhbanna casta a réiteach trí smaointeoireacht chriticiúil, loighic agus anailís a úsáid. Féadann faisnéis loighciúil-mhatamaiticiúil daoine a chumasú chun patrúin a aithint, rud a chuireann ar a gcumas ceisteanna casta a fhreagairt go tapa.

Féadfaidh tú na straitéisí faisnéise loighciúla seo a leanas a áireamh i do rang:

• Cur chuige eolaíoch a thabhairt isteach i leith teoiricí
• Loighic a fhostú chun dul i mbun díospóireachtaí torthúla
• Ag díriú ar choincheapa matamaitice réiteach fadhbanna 

Faisnéis Spásúil / Visuospásúil

Tagraíonn sé do chumas duine timpeallacht máguaird a shamhlú agus a anailísiú. Tá daoine a bhfuil scileanna maithe spásúlachta acu ar an eolas faoina dtimpeallachtaí. An gcuireann tú iontas riamh ar cé chomh maith agus atá gairmithe Photoshop ionramháil grianghraf agus eagarthóireacht? Bhuel, is féidir le daoine a bhfuil rangú ard acu ar an gcineál seo faisnéise an rud céanna a dhéanamh dá dtimpeallacht ag baint úsáide as a gcuid brains cruthaitheacha.

Is féidir leis na gníomhaíochtaí ranga seo a leanas cuidiú le tacú leis na foghlaimeoirí físe i do sheomra ranga:

• Puzail spéisiúla a chomhlánú
• Tascanna ealaíne cosúil le potaireacht, péintéireacht, agus líníocht
• Múnlaí grafacha agus infographics a úsáid chun coincheapa a mhíniú

Intleacht Cheoil

Murar léir an t-ainm, tagraíonn an fhaisnéis seo do chumas ceoil duine. Chomh maith le ceannródaíocht a sholáthar i ngníomhaíochtaí cosúil le hamhránaíocht, cabhraíonn na scileanna seo le duine teoiric, comhdhéanamh agus taibhiú ceoil a thuiscint.

I measc roinnt gníomhaíochtaí ar féidir leo faisnéis ceoil do mhic léinn a fheabhsú tá:

• Ag foghlaim faoi chéadfaí rithimeacha
• Páirc chleachtaidh
• Ag seinm uirlisí ceoil agus ag canadh
• Nótaí ceoil a thuiscint

Faisnéis choirp-chinéistéiseach

Baineann sé le gluaiseachtaí coirp, gluaiseacht agus rialú duine. Go minic, bíonn saineolas iontach ag leanaí a bhfuil ard-rangú orthu san fhaisnéis seo i ngníomhaíochtaí lúthchleasaíochta, ach ní staidéir theoiriciúla cosúil le léamh.

I measc roinnt gníomhaíochtaí tá:

• Cluichí lasmuigh cosúil le sacar agus dodgeball
• Scits taibhithe agus ról-imirt stairiúil 
• Gnáthaimh damhsa córagrafaíochta

Faisnéis Idirphearsanta

Mar a thugann an t-ainm le tuiscint, baineann faisnéis idirphearsanta le cumas duine idirghníomhú bríoch a bheith aige le daoine eile. Tá sé chomh dóchúil go mbeidh rangú ard ag introverts ar an gcineál seo faisnéise le extroverts nó ambiverts. Tá páistí a bhfuil scileanna maithe idirphearsanta acu inniúil ar chairdeas a thionscnamh agus a chothú.

Is féidir leat díriú ar na straitéisí seomra ranga faisnéise idirphearsanta seo a leanas:

• Caidrimh shláintiúla agus dearfacha le piaraí a chothú 
• Ionbhá a chleachtadh chun mothú tacaíochta piaraí a fhorbairt
• Scileanna cumarsáide agus ceannaireachta a fheabhsú

Faisnéis Intperspersonal

Is féidir linn cur síos a dhéanamh ar an gcineál seo faisnéise mar chreidimh, mhoráltacht, ghníomhartha agus mhothúcháin duine a aithint agus a anailísiú. Forluíonn faisnéis idirphearsanta agus idirphearsanta i roinnt réimsí.

Mar sin féin, tá baint níos mó ag an bhfaisnéis seo le féinfheasacht, le tuiscint a bheith agat ort féin, agus le smaoineamh cruinn a bheith agat faoin dearcadh atá ag daoine eile ort.

I measc roinnt gníomhaíochtaí ranga faisnéise idirphearsanta tá:

• Introspection agus féin-mhachnamh a chleachtadh
• Dialann a úsáid chun smaointe agus mothúcháin a scríobh síos
• Dul i mbun gníomhaíochtaí aireachais mar mhachnamh treoraithe

Faisnéis Nádúrthachta

Baineann faisnéis nádúraíoch leis an gcaoi a bhfuil meas ag daoine ar an dúlra agus mar a fhreagraíonn siad dó; d’fhéadfadh cuid acu a bheith níos íogaire ná a chéile. Is gnách go mbíonn gean agus spéis ag daoine a bhfuil faisnéis ard nádúrtha acu d’ainmhithe agus do phlandaí.

I measc roinnt gníomhaíochtaí aicme faisnéise nádúraíocha tá:

• Gníomhaíochtaí lasmuigh cosúil le campáil agus fiach scavenger
• Ag foghlaim faoi na cineálacha éagsúla flóra agus fána
• Peataí ranga a ghlacadh agus ainmhithe eile a chothú

A chur i gcrích

Tá sé éagórach láidreachtaí acadúla gach linbh a chur sna cineálacha faisnéise cúng a nglactar leo go traidisiúnta.

Tugann an t-alt seo léargas ar theoiric na Faisnéise Il agus roinnt straitéisí lárnacha chun aghaidh a thabhairt uirthi laistigh de do sheomra ranga. Ina measc seo tá an modh eolaíoch, léamha grúpa, córagrafaíocht damhsa, ainmhithe a chothú, agus cluichí amuigh faoin aer mar athsheoladh, i measc go leor eile.