Molaidhean feumail airson a bhith a ’sgrìobhadh aithris phearsanta 2024

Mar a sgrìobhas tu aiste inntrigidh ceumnaiche sgoinneil

Faodaidh aithris phearsanta mhath cuideachadh le bhith a ’brosnachadh na tha dùil agad ri sgoil ceumnaiche agus mar sin tha e riatanach aire a chuimseachadh air grunn phrìomh phàirtean gus sgrìobhadh neach a neartachadh.

Tha an aithris phearsanta cuideachd air ainmeachadh mar an aithris adhbhar, an earrann den tagradh sgoil ceumnaiche far am faigh tagraichean cuideam air neartan anns an raon ùidh aca.

Tha e cudromach a bhith a ’toirt a-steach eòlasan proifeasanta is pearsanta sònraichte a thug buaidh air a’ cho-dhùnadh tagradh a chuir a-steach gu sgoil ceumnaiche agus a ’soilleireachadh mar a chuidicheas seo tagraichean gu bhith soirbheachail sa phrògram ris a bheil iad a’ dèanamh tagradh.

Math sgrìobhadair aiste bu chòir dha seasamh a-mach seach gu bheil e a ’sealltainn gu deimhinneach eòlasan sònraichte, cudromach agus sònraichte co-cheangailte ri raon ùidh an tagraiche agus a’ nochdadh eòlas agus eòlas ann an raon eòlais co-cheangailte.

A ’tòiseachadh agus a’ crìochnachadh aithris phearsanta

Coltach ri aiste sam bith, bu chòir fosgladh tarraingeach an leughadair a tharraing a-steach agus bu chòir don cho-dhùnadh prìomh bheachd na h-aiste ath-aithris agus an aiste a thoirt gu crìch air nota adhartach.

Dh ’fhaodadh fosgladh math a bhith na fhìrinn inntinneach co-cheangailte ri eòlas pearsanta is proifeasanta, aithris inntinneach no fìrinn co-cheangailte ris an raon ùidh, no seantans sìmplidh a tha ag ràdh gu bheil am prògram a tha fear a’ buntainn ris agus carson. Bu chòir don fhosgladh agus don dùnadh tòna chothromach, ach adhartach a stèidheachadh airson an aithris phearsanta.

Na bu chòir a thoirt a-steach ann an aiste sgoile ceumnaiche

Tha an aithris phearsanta na phàirt chudromach den tagradh sgoil ceumnaiche oir gu tric is e seo an aon earrann den tagradh far am faigh an tagraiche cead bruidhinn ris a ’chomataidh inntrigidh.

Tha an luchd-leughaidh a ’coimhead airson aiste an tagraiche gus fiosrachadh sònraichte a lorg mun fhòcas rannsachaidh a tha san amharc aig an tagraiche agus fianais mu bhuill na dàimhe a tha ann agus / no rannsachadh gnàthach aig an oilthigh a tha a rèir nan ùidhean rannsachaidh ainmichte.

Tha iad cuideachd a ’coimhead gus faicinn gu bheil amasan proifeasanta an tagraiche a rèir amasan a’ phrògraim agus na dòighean anns an cuir amasan dreuchdail iar-cheumnach an tagraiche ris a ’phrògram, an raon sgrùdaidh, no an saoghal san fharsaingeachd.

Le bhith a ’freagairt nan ceistean sin bheir sin bunait às am faod comataidh tagraidh ceumnaiche rùn tagraiche a thomhas agus co-dhùnadh am biodh e no i iomchaidh airson a’ phrògram.

A ’dearbhadh aithris phearsanta

Tha e deatamach gu dearbhadh gus sgrùdadh mionaideach a dhèanamh air litreachadh, gràmar, puingeachadh, roghainn fhaclan, fad, agus comas leughaidh iomlan. Mar as trice tha aithris phearsanta eadar 500-1000 facal ann an clò clò-sgrìobhte, 12 puing. Bu chòir prìomh bheachdan a bhith air an briseadh ann an cruth paragraf.

Bu chòir do sgrìobhadairean faclan soilleir, tuairisgeulach a chleachdadh gun a bhith ro fhacal. Bu chòir tòna na h-aithris phearsanta a bhith deimhinneach agus misneachail. Bu chòir co-dhiù dithis eile an aithris phearsanta a dhearbhadh airson susbaint agus ceartachaidhean mus tèid a chuir a-steach.

Aithris Pearsanta Do's and Don’ts

Bu chòir do sgrìobhadairean a bhith faiceallach gun a bhith a ’seachnadh bragging, tuairisgeulan fada, a’ dèanamh cus feum de “I”, a ’toirt iomradh air rudan nach eil ceangailte ri ùidhean sgoile ceumnaiche ainmichte, seantansan ruith, slang no cànan neo-phroifeasanta, mearachdan litreachaidh no gràmair, no ag ath-aithris fiosrachadh anns an air ais.

An àite sin, cleachd faclan agus abairtean gluasaid (leithid a bharrachd, mar sin, msaa), ùidhean rannsachaidh sònraichte stàite, agus ainmich ball (an) dàimhe mar a tha iad a ’buntainn ris na h-ùidhean sin, freagair a h-uile ceist sa bhad, atharraich an abairt faid, bi onarach ach iriosal, agus iarr air beagan charaidean no co-obraichean earbsach an aiste a leughadh agus fios air ais a thoirt seachad.

Tha aithris adhbhar na phàirt riatanach de thagradh sgoil ceumnaiche. Tha e cudromach gum bi tagraichean ag innse gu soilleir na rùintean sgoile ceumnaiche aca, a ’cumail tòna adhartach is proifeasanta agus a’ leughadh na h-aiste gu mionaideach airson mhearachdan. Cuidichidh na molaidhean sin gus dèanamh cinnteach gu bheil an aithris phearsanta na phàirt coileanta agus làidir de thagradh sgoil ceumnaiche.