Sgrìobhadh persuasive airson oileanaich colaiste

Mar a sgrìobhas tu argumaid ìmpidh airson sònrachadh colaiste

Bidh oileanaich colaisde a ’sgrìobhadh mòran phàipearan, agus tha mòran de na pàipearan sin làidir ann an nàdar, agus is e sin as coireach gum feum fios a bhith aig a h-uile oileanach mar a sgrìobhas iad pàipear ìmpidheach.

Is e ealain a th ’ann a bhith a’ sgrìobhadh argamaid èifeachdach èifeachdach, ach mar chruth ealain sam bith, faodar ionnsachadh agus a dhèanamh foirfe tro chleachdadh. An rud cudromach ri chuimhneachadh nuair a sgrìobhas tu gu làidir mar sgrìobhadair aiste is gu bheil thu mar as trice a ’dèiligeadh ri trì seòrsan cheistean:

1. Ceistean fìrinn, a tha a ’faighneachd mu fhìrinn no falsity dearbhadh;
2. Ceistean mu luach, a bhios a ’faighneachd mu luach no moraltachd beachd no gnìomh;
3. Ceistean poileasaidh, a bhios a ’faighneachd am bu chòir ceum sònraichte a ghabhail. 

A ’leasachadh argumaid sgrìobhaidh persuasive airson colaiste

Is dòcha air sgàth iom-fhillteachd gnèitheach nan ceistean sin mar an fheadhainn gu h-àrd, thathas a ’meas gur e ìmpidh amannan an dòigh sgrìobhaidh as duilghe; agus ged a dh ’fhaodadh seo a bhith fìor, faodaidh sgrìobhadh ìmpidh a bhith air leth buannachdail, gu sònraichte nuair a tha fios aig sgrìobhadair gu bheil e no i air argamaid làidir a thaisbeanadh a tha, aig a’ char as lugha, a ’toirt adhbhar gu leòr do leughadairean an creideasan ath-sgrùdadh.

Amas Sgrìobhadh Persuasive sa Cholaiste

Nuair a bhios tu a ’sgrìobhadh gu làidir, is e amas deireannach sgrìobhadair dùbhlan a thoirt do chreideasan an luchd-leughaidh agus, aig a’ cheann thall, na leughadairean sin a ghluasad gus gabhail ri creideas eile mar a bhith nas dligheach na an fheadhainn fhèin.

Gu dearbh, tha an duilgheadas ann, oir aon uair ‘s gu bheil thu a’ sgrìobhadh gus ìmpidh a chuir ort, tha thu mar as trice a ’dèiligeadh ri cuspairean connspaideach agus gu math tòcail mu bheil do luchd-leughaidh mu thràth air beachdan làidir a chuir ri chèile, beachdan a tha iad a’ gabhail ris gu cruaidh, agus bhon a tha beachdan cho domhainn aca. , tha luchd-leughaidh gu mòr an aghaidh atharrachadh agus, às deidh sin, ri argamaid sam bith a dh ’fhaodadh tu a thaisbeanadh a bheir dùbhlan do na beachdan sin.

Smaoinich mu dheidhinn. Ma sgrìobhas tu artaigil fiosrachail air cuspair casg-gineamhainn, mar eisimpleir, tha thu dìreach ag obair mar thidsear agus, mar sin, dìreach a ’taisbeanadh fiosrachadh; chan eil thu a ’feuchainn ri toirt air do luchd-leughaidh gabhail ri ginmhilleadh no a dhiùltadh.

Air an làimh eile, ann an artaigil ìmpidheach air an aon chuspair, feumaidh tu taobh a ghabhail - an dàrna cuid airson no an aghaidh casg-gineamhainn - agus chan e a-mhàin do bheachd a dhìon ach cuideachd feuchainn ri dà rud a thoirt don luchd-leughaidh agad:

• Is e am beachd aca ceàrr.
• Bu chòir dhaibh gabhail ri beachd eile, a ’ciallachadh do bheachd-sa, a dh’ fhaodadh a bhith gu tur an aghaidh an cuid fhèin, mar an fheadhainn as dligheach, no co-dhiù aideachadh gu bheil am beachd dùbhlanach seo na roghainn iomchaidh eile na tha iad fhèin air a bhith a ’creidsinn.

Mar a nì thu ullachadh airson pàipear persuasive a sgrìobhadh sa cholaiste

Leis gur e an amas mu dheireadh a th ’ann an sgrìobhadh ìmpidheach a bhith ag atharrachadh chreideasan fad-ùine, tha e deatamach gun ullaich thu agus gun ullaich thu gu math mus tòisich thu air do phàipear fhèin a sgrìobhadh. Airson tòiseachadh, bu chòir dhut rannsachadh farsaing a dhèanamh, oir is ann dìreach le bhith fiosrachail mun chuspair taghte bho gach taobh as urrainn dhut do chreideas a stèidheachadh ann an sùilean an luchd-leughaidh.

San dàrna àite, feumaidh tu a bhith an dùil ri ceistean sam bith a dh ’fhaodadh luchd-leughaidh iarraidh agus an uairsin dèiligeadh ris na ceistean sin sa phàipear, dìreach mar a dh’ fheumas tu cuideachd a bhith an dùil agus dèiligeadh ri argamaidean dùbhlanach sam bith. Chan urrainn dhut luchd-èisteachd teagmhach a thionndadh mura bi thu a ’dèiligeadh gu dìreach ris na h-adhbharan airson an amharas;” agus tha a chomhairle a ’buntainn ri sgrìobhadh a cheart cho math ri bhith a’ ruighinn mullach poblach.

Mar a leasaicheas tu pàipear persuasive airson colaiste

Tha rannsachadh air faighinn a-mach gu bheil daoine a ’gabhail ri argamaid airson aon de cheithir adhbharan:

1. Bidh iad a ’faicinn gu bheil creideas aig an sgrìobhadair no an neach-labhairt;
2. Tha fianais gan buannachadh;
3. Tha iad air an dearbhadh le reusanachadh làidir;
4. Tha iad air an gluasad le ath-thagraidhean tòcail.

Ann an geàrr-chunntas, mas urrainn dhut na ceithir eileamaidean gu h-àrd a thoirt a-steach - creideas, fianais, reusanachadh agus faireachdainn - a-steach don argamaid agad, tha cothroman air leth àrd gun tèid ìmpidh a chur air luchd-leughaidh na h-argamaid sin gabhail ris an t-sealladh agad, no co-dhiù gu leòr a bhith agad adhbhar airson an cuid fhèin ath-sgrùdadh.

molaidhean

• Mar a sgrìobhas tu deagh aiste airson an oilthigh
• Molaidhean gus ath-thòiseachadh buannachaidh a sgrìobhadh
• Eisimpleirean de aiste sgoilearachd a bhuannaicheas | Mar a sgrìobhas tu aiste sgoilearachd a bhuannaicheas
• Molaidhean feumail airson a bhith a ’sgrìobhadh aithris phearsanta
• Innealan as fheàrr airson oileanaich ann am foghlam air-loidhne