Nan mond jodi a, rapid atrab nan nouvo konesans se youn nan ladrès debaz yo. Sepandan, anpil moun pa menm panse osijè de kòman yo aprann byen: rechèch montre ke pifò elèv yo sèvi ak metòd aprantisaj tankou bachotaj, reli, ak en lè w ap travay ak tèks, ki vire soti nan yo dwe jis yon fatra nan tan ak efò.
Ki jan nou aprann enfòmasyon? Pa jwenn pòsyon nouvo nan konesans, sèvo a konekte yo ak sa yo ki deja egziste, konsa kreye yon chèn asosyatif ki pran tan konsolide. Se poutèt sa aprantisaj ak rekritman miltip yo pa fason ki pi efikas yo aprann.
Olye de sa, syantis yo sijere repete enfòmasyon apre yon sèten peryòd. Nan Inivèsite, nou souvan fè fas a pwoblèm grav: menm si tout tan an te konsakre nan etidye, pifò elèv yo pa ka fè fas ak kantite enfòmasyon.
Se konsa, pwofesyonèl soti nan bousdetid redaksyon sèvis ekri Pro-Papers deside jwenn fason pou amelyore efikasite edikasyon an. Kòm yon rezilta, yo te vini nan tout liv la "Fè li bwa: Syans nan aprantisaj siksè", ekri pa syantis mantal Henry Roediger, Peter Brown, ak Mak McDaniel. Efikasite nan metòd memorizasyon yo dekri te pwouve nan etid anpil.
Memorizasyon ak rezoud pwoblèm
Pou aprann vle di yo jwenn konesans, ladrès epi yo dwe kapab imedyatman ekstrè yo soti nan memwa a chak fwa yon moun gen yo reflechi sou yon pwoblèm epi gade pou solisyon yo. Rezoud pwoblèm se bi aktyèl la nan aprantisaj.
Retounen nan 1885, rechèch memwa te fèt pa pi popilè sikològ Alman Hermann Ebbinghaus. Li te kreye yon koub ki montre kouman byen vit nou bliye. Nan yon peryòd trè kout, nou pèdi jiska 70% nan enfòmasyon nou resevwa, Lè sa a, pwosesis la nan bliye ralanti.
Konklizyon ki ka soti nan koub sa a se ke pou aprantisaj siksè, li nesesè entèwonp pwosesis la nan bliye. Youn nan metòd prensipal yo fè li se raple oswa yon pwosesis pwòp tèt ou-tès nan kote ou eseye sonje materyèl la ou te aprann yo. Nou raman sispann ak repete bagay la nou te jis li oswa aprann pandan pwosesis aprantisaj la. Si ou vle sonje enfòmasyon ou aprann yo, ou ka kanpe epi reflechi sou li lè w ap li.
Entèval Aprantisaj
Se konsa, kouman metòd sa a travay? Lè w ap aprann nouvo materyèl, ou bezwen konsyans mande tèt ou de tan zan tan: "Ki sa mwen te aprann? Ki lide prensipal yo? Kouman mwen ka konekte yo ak sa mwen deja konnen? Kouman pou mwen aplike konesans sa a nan pratik? Pandan w ap reponn, pa gade tèks la.
Epitou, apre ou fin li yon chapit oswa yon paragraf eseye mete lide a nan sa ou te li nan mo ak rezime li jan ou ta di l 'bay zanmi ou yo. Si ou ka eksplike li tou senpleman bay zanmi ou, sa vle di ou konprann sijè a.
Si ou repete nouvo enfòmasyon nan yon èdtan apre memorizasyon, ou pral sonje mwatye nan enfòmasyon an. Lè sa a, ou ta dwe ogmante entèval yo: repete li nan yon jou, nan twa jou, nan yon semèn, nan yon mwa, elatriye.
Fason sa a ou pral sonje enfòmasyon an byen pandan y ap depanse anpil mwens tan. Kòm yon zouti, ou ka itilize kat oswa analog elektwonik yo bay nan Quizlet, Tinycards, Anki, sèvis Memrise.
Multi-aprantisaj
Sikològ fè yon etid kote elèv yo te divize an de gwoup. Premye gwoup la te fè yon sèl kalite travay yo, lè sa a te deplase sou travay yo nan dezyèm kalite a. Dezyèm gwoup la melanje travay diferan kalite yo.
Apre tès la, dezyèm gwoup la te fè pi gwo pwogrè. Soti nan eksperyans sa a nou ka konkli: pa gen pwoblèm sa w ap aprann fè: yo rekonèt penti ak atis, yo rezoud pwoblèm matematik, oswa nan kòd - itilize nan aprantisaj similtane nan plizyè ladrès ta ka ede reyalize rezilta ekselan.
Ki jan li fonksyone? Pou egzanp, lè rezoud travay matematik, olye pou yo toujou rezoud pwoblèm nan menm kalite a, fè bagay sa yo: le pli vit ke ou te atrab sans nan solisyon an nan yon pwoblèm, men yo pa te konplètman konprann li ankò, chanje nan yon lòt egzèsis ak Lè sa a, retounen nan yon sèl inisyal la. Lè sa a, ou pral gen solisyon altène nan travay diferan epi sonje ki jan yo rezoud chak fwa.
Ki jan yo anseye rezoud pwoblèm
Kòm yon pwofesè, ou ka aplike metòd ki dekri anwo a lè w ap pratike materyèl ak elèv yo. Jis chwazi metòd la epi li pral ogmante memorizasyon an. Sepandan, li enpòtan pou asire ke yon elèv reyalize ak konplètman konprann konsèp la dèyè enfòmasyon ke ou ap aprann.
Youn nan pi bon teknik pou ede elèv yo konprann sijè a se aprantisaj Immersion. Lide a se fèmen nan jwe wòl ak senpati. Si se yon leson istwa ou ka jwe wòl sèten evènman istorik, men elèv yo pa dwe aprann tèks la pa kè, yo ta dwe eksplike li nan pwòp mo yo.
Vizyalizasyon ede lè aprann lang etranje, bati asosyasyon solid. Si w ap etidye literati elèv yo ka diskite sou konplo a nan istwa a soti nan pwen de vi nan karaktè prensipal yo, ki se nivo siperyè-a nan jwe nan wòl.
Li enpòtan yo anseye yon elèv ki jan yo panse kritik ak endepandamman, lè l sèvi avèk konesans akeri nan leson an. Cramming bay okenn rezilta sof si li te apiye nan pratik. Elèv yo bezwen aprann poze kesyon 'poukisa' ak 'ki jan', se konsa yo konnen kòz inisyal la nan pwoblèm nan epi yo ka pran l 'soti nan la.
Kòmantè yo fèmen.