ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿವಿಧ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ: ಅಮೂರ್ತಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಟರ್ಮ್ ಪೇಪರ್‌ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು, ನಾವು ಅಮೂರ್ತವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ: ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿಯಮಗಳು.
ಅಮೂರ್ತತೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಪದ "ರೆಫರೋ" ನಿಂದ ಬಂದಿದೆ - ವರದಿ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ವರದಿ ಮಾಡಲು. ಈ ಕೆಲಸವು ವಸ್ತುವಿನ ಸಾರಾಂಶವಾಗಿದೆ. ಅಮೂರ್ತವು ಲಿಖಿತ ಕೃತಿಯಾಗಿದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇದರಲ್ಲಿ ಆಯ್ದ ವಿಷಯದ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಪುಟ ಇಪ್ಪತ್ತು ಪುಟಗಳಲ್ಲಿದೆ.
ಈ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:
- ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ - ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮೂಲದ ವಿಷಯವನ್ನು ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ಅಥವಾ ಸಾರಾಂಶದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಿ;
- ಉತ್ಪಾದಕ - ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಸೇರಿದಂತೆ.
ಅಂತಹ ಕೆಲಸವು ವಿಷಯದ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯವನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ರಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ.
ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪ್ಯಾರಾಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಪಠ್ಯವು ತುಂಬಾ ಉದ್ದವಾಗಿದ್ದರೆ, ಪ್ಯಾರಾಗಳನ್ನು ಸಹ ಉಪಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಾಗ ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸಂಶೋಧನಾ ಮೂಲಗಳು, ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗ - ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು. ಆದರೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅದನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಕಾಲೇಜು ಪೇಪರ್ ಸಹಾಯ ಈ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ. ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ. ಈ ವಿಷಯದ ಲೇಖಕರ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲಸದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ಇವು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿವೆ.
ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ನಿಯಮಗಳು
ಅಮೂರ್ತವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ವಸ್ತುವಿನ ಸರಿಯಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಈ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ನಂತರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧಗಳು.
ಅಮೂರ್ತ ಪಠ್ಯವು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬೇಕು ಮತ್ತು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಬೇಕು. ತರ್ಕವನ್ನು ವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಅಮೂರ್ತ ರಚನೆಯು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:
- ಪರಿಚಯ;
- ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ;
- ತೀರ್ಮಾನ;
- ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಪಟ್ಟಿ.
ಅನುಬಂಧಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಪರಿಚಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ: ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ, ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ, ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ರಚನೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ಪರಿಚಯದ ಪರಿಮಾಣವು ಒಂದರಿಂದ ಎರಡು ಪುಟಗಳು.
ಬಳಸಿದ ಮೂಲಗಳ ಪಟ್ಟಿಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಟ್ಟಿಯು ಕನಿಷ್ಠ 5 ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಅನುಬಂಧಗಳನ್ನು ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳು ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಗ್ರಾಫ್ಗಳು, ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಶಿಕ್ಷಕರ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಸಿದ್ಧ ಕೆಲಸವನ್ನು ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ ಮಾಡುವುದು.
ಬಳಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಅಮೂರ್ತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮಾಹಿತಿ ಮೂಲಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಅಮೂರ್ತದ ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು
ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪೇಪರ್‌ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಆರೋಪಿಸಬಹುದು. ಅಮೂರ್ತವು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ವಿಷಯದ ವರದಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅಮೂರ್ತದ ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವುದು.
ಅಮೂರ್ತದ ವಿಷಯವು ಹೀಗಿರಬೇಕು:
- ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಯಾರಾಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಿ;
- ಸಮಸ್ಯೆಯ ರೂಪರೇಖೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು;
- ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ವಸ್ತುವನ್ನು ಬಳಸಿ;
- ವಿವಿಧ ಲೇಖಕರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡಲು;
- ಅಧ್ಯಾಯಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮುಕ್ತಾಯದಲ್ಲಿ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ;
- ವೈಯಕ್ತಿಕ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ.
ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯು ವಿಷಯದ ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿಷಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಮಾಹಿತಿಯ ಲಭ್ಯತೆಯನ್ನು (ಮಾಹಿತಿ ಲಭ್ಯತೆ) ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಒಂದು ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳು ವಿಷಯದ ಸೂತ್ರೀಕರಣವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಾರದು ಎಂದು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ, ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಾರಾಂಶಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ:
ಅಮೂರ್ತ - ರೂಪರೇಖೆ - ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮೂಲದಿಂದ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವಾದವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಅಮೂರ್ತ - ಸಾರಾಂಶ - ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಅಮೂರ್ತ - ವಿಮರ್ಶೆ - ಅಂತಹ ಅಮೂರ್ತದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಉತ್ತಮ ಕಾಗದವನ್ನು ಬರೆಯಲು, ಇದು ಅವಶ್ಯಕ:
- ವಿಷಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ;
- ವಿಷಯದ ಸಾರವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ;
- ಪರಿಚಯದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ;
- ಬಳಸಿದ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ;
- ಪ್ರಸ್ತುತಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ;
- ಬಳಸಿದ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಕಳೆದ ಐದು ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಹಳೆಯದಲ್ಲ;
- ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಅಥವಾ ರಾಜ್ಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸದ ವಿನ್ಯಾಸ.
ನೀವು ಬರೆಯುವ ಅಮೂರ್ತವು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಮಗಾಗಿ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ಮಾಹಿತಿ, ರಚನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ.