오늘날 세계에서 새로운 지식을 빠르게 파악하는 것은 기본 기술 중 하나입니다. 그러나 많은 사람들은 제대로 배우는 방법에 대해 생각조차하지 않습니다. 연구에 따르면 대부분의 학생들은 텍스트 작업을 할 때 벼락치기, 다시 읽기 및 강조 표시와 같은 학습 방법을 사용하므로 시간과 노력을 낭비하는 것으로 나타났습니다.
정보를 어떻게 습득합니까? 지식의 새로운 부분을 얻음으로써 뇌는 지식을 기존 지식과 연결하여 통합하는 데 시간이 걸리는 연관 사슬을 만듭니다. 그렇기 때문에 암기 학습과 다중 재독이 가장 효과적인 학습 방법이 아닙니다.
대신 과학자들은 일정 기간 후에 정보를 반복 할 것을 제안합니다. 대학에서 우리는 종종 심각한 문제에 직면합니다. 항상 공부에 전념했지만 대부분의 학생들은 많은 양의 정보에 대처할 수 없습니다.
그래서 전문가들은 장학금 수필 Pro-Papers는 교육의 효과를 개선 할 방법을 찾기로 결정했습니다. 그 결과인지 과학자 Henry Roediger, Peter Brown 및 Mark McDaniel이 저술 한“Make It Stick : 성공적인 학습의 과학”이라는 책을 접하게되었습니다. 그들이 설명하는 암기 방법의 효과는 수많은 연구를 통해 입증되었습니다.
암기 및 문제 해결
배우는 것은 지식과 기술을 습득하고 문제에 대해 생각하고 해결책을 찾아야 할 때마다 기억에서 즉시 추출 할 수 있다는 것을 의미합니다. 문제 해결은 학습의 실제 목적입니다.
1885 년에 유명한 독일 심리학자 헤르만 에빙 하우스가 기억 연구를 수행했습니다. 그는 우리가 얼마나 빨리 잊는 지 보여주는 곡선을 만들었습니다. 아주 짧은 기간에 우리가받는 정보의 최대 70 %를 잃고 잊어 버리는 과정이 느려집니다.
이 곡선에서 도출 할 수있는 결론은 성공적인 학습을 위해서는 잊어 버리는 과정을 중단 할 필요가 있다는 것입니다. 이를 수행하는 주요 방법 중 하나는 학습 한 자료를 기억하려고하는 자체 테스트 프로세스 또는 상기시키는 것입니다. 우리는 학습 과정에서 방금 읽거나 배운 내용을 멈추고 반복하는 경우가 거의 없습니다. 배운 정보에 대해 염두에두고 싶다면, 읽을 때 멈추고 생각할 수 있습니다.
인터벌 학습
그렇다면이 방법은 어떻게 작동합니까? 새로운 자료를 배울 때 가끔 의식적으로 스스로에게“내가 무엇을 배웠는가? 주요 아이디어는 무엇입니까? 내가 이미 알고있는 것과 어떻게 연결할 수 있습니까? 이 지식을 실제로 어떻게 적용합니까? 대답하는 동안 텍스트를 보지 마십시오.
또한 장이나 단락을 읽은 후 읽은 내용을 단어로 표현하고 친구에게 말하듯이 요약 해보십시오. 친구에게 간단히 설명 할 수 있다면 주제를 이해했다는 뜻입니다.
암기 후 XNUMX 시간 이내에 새로운 정보를 반복하면 정보의 절반을 기억하게됩니다. 그런 다음 간격을 늘려야합니다. 하루, XNUMX 일, 일주일, 한 달 등에서 반복하십시오.
이렇게하면 훨씬 적은 시간을 소비하면서 정보를 잘 기억할 수 있습니다. 도구로 Quizlet, Tinycards, Anki, Memrise 서비스에서 제공하는 카드 또는 전자 아날로그를 사용할 수 있습니다.
다중 학습
심리학자들은 학생들을 두 그룹으로 나누는 연구를 수행했습니다. 첫 번째 그룹은 한 가지 유형의 작업을 수행 한 다음 두 번째 유형의 작업으로 이동했습니다. 두 번째 그룹은 다른 유형의 작업을 혼합했습니다.
테스트 후 두 번째 그룹은 더 큰 진전을 이루었습니다. 이 실험에서 우리는 결론을 내릴 수 있습니다. 당신이 무엇을 배우 든, 그림과 예술가를 인식하고, 수학적 문제를 해결하거나, 코드를 작성하는 것 – 여러 기술을 동시에 배우는 것이 훌륭한 결과를 얻는 데 도움이 될 수 있습니다.
어떻게 작동합니까? 예를 들어, 같은 유형의 문제를 일관되게 해결하는 대신 수학 과제를 풀 때 다음을 수행하십시오. 문제에 대한 해결책의 본질을 파악했지만 아직 완전히 이해하지 못한 경우 다른 연습으로 전환 한 다음 처음으로 돌아갑니다. 그런 다음 다른 작업에 대한 대체 솔루션을 사용하고 매번 해결 방법을 기억해야합니다.
문제 해결을 가르치는 방법
교사는 학생들과 자료를 연습 할 때 위에서 설명한 방법을 구현할 수 있습니다. 방법을 선택하면 암기가 증가합니다. 그러나 학습중인 정보의 개념을 학생이 이해하고 완전히 이해하도록하는 것이 중요합니다.
학생들이 주제를 이해하는 데 도움이되는 최고의 기술 중 하나는 몰입 형 학습입니다. 이 아이디어는 역할극과 공감에 가깝습니다. 역사 수업 인 경우 특정 역사적 사건을 역할 연기 할 수 있지만, 학생들은 텍스트를 암기 할 필요가 없으므로 자신의 말로 설명해야합니다.
시각화는 외국어를 배울 때 도움이되고 강력한 연관성을 구축합니다. 문학을 공부하는 경우 학생들은 역할극의 다음 단계 인 주인공의 관점에서 이야기의 줄거리를 토론 할 수 있습니다.
수업에서 얻은 지식을 사용하여 학생에게 비판적이고 독립적으로 생각하는 방법을 가르치는 것이 중요합니다. 연습에 의해 뒷받침되지 않는 한 크 래밍은 결과를 제공하지 않습니다. 학생들은 '왜'와 '어떻게'에 대한 질문을하는 법을 배워야 문제의 초기 원인을 알고 거기에서 가져갈 수 있습니다.
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