Högskolevärlden är skrämmande nog på egen hand. För dig med funktionsnedsättning, allt om högskola – från applikationer för att flytta in i studentrummet, att slutföra arbetet i tid – kräver ett extra hinder att övervinna. Vad kan en elev med särskilda behov göra för att göra denna process enklare? Oavsett ditt funktionshinder, här är några tips som kan hjälpa dig.
Gör din forskning
Innan en student sätter sin fot på ett campus bör en student veta att de har valt rätt plats att gå på för sitt funktionshinder. Titta på campuslayout, tillgänglighet för funktionshindrade, lärandehjälpmedel och klassresurser för att avgöra vilken institution som bäst hjälper dig att uppnå dina mål.
Många resurser för ekonomisk hjälp för att öka din akademiska karriär är tillgängliga med ett knapptryck. Du kan till och med hitta metoder som tillgodoser dina specifika behov – till exempel, stipendier tillgängliga specifikt för elever med cerebral pares.
Välj ett vänligt campus
Varje college-layout kommer att variera från nästa. Om ditt funktionshinder är ett fysiskt, se till att du är bekant med dina vägar till och från lektionen. Kan du enkelt resa till och från varje byggnad? Hur långt bort är din studentbostad eller lägenhet? Behöver du införliva kollektivtrafik i din rutin? Att lära sig din omgivning kommer att eliminera onödig stress och hjälpa dig att fokusera på dina studier.
Ett smart steg skulle också vara att söka upp olika gemenskaper som kan hjälpa dig med övergången. Till exempel rekommenderas individer med CP att fråga om a gemenskap med cerebral pares som ger stöd till elever med just detta tillstånd. Med stöd av ett välkomnande gemenskap kan göra stor skillnad för en individ med ytterligare behov.
Lär känna dina federala rättigheter
Under de senaste decennierna har många rättsliga skydd etablerats för att hjälpa elever med funktionsnedsättning. De Americans with Disabilities Act, godkänd 1990, ger en lagstiftningsgrund för handikappade studenter. Du kan få tillgång till information om personligt skydd, teknisk assistans, ADA-tillämpning och information om själva lagen.
Sektion 504 i Rehabilitative Act från 1973 är en civillag som förbjuder diskriminering av elever med funktionshinder. För ytterligare resurser överlappar många av dessa skydd även justitiedepartementet och utbildningsdepartementet.
Använd onlineverktyg till din fördel
Oavsett vilka utmaningar en handikappad elev har, är faktum att det kan ta dem lite extra tid att slutföra sina studier jämfört med en traditionell student. Om du har en mental barriär kan du dra nytta av online-spel-typ lärande som Ted-Ed eller Kahoot! för att komplettera din förståelse av materialet.
Förespråka för dig själv
Oavsett din typ av funktionsnedsättning, var du befinner dig eller vilka verktyg du använder, kommer det fortfarande att finnas ovanliga utmaningar för en icke-traditionell student.
En bra professor kommer att göra vad de kan för att tillmötesgå dig, kanske rekommendera extra resurser inom just sitt ämnesområde. Låt inte ditt behov av att känna dig självständig ersätta din mentala eller fysiska kapacitet. Att tala för det du behöver kommer bara att gynna dig i det långa loppet – och göra den steniga vägen till examen mycket smidigare.