ကောလိပ်ကျောင်းသားများအတွက် ဖွဲ့နွဲ့ရေးသားမှု

ကောလိပ်တာဝန်အတွက် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော အငြင်းအခုံတစ်ခုကို ဘယ်လိုရေးရမလဲ

ကောလိပ်ကျောင်းသားများသည် စာတမ်းများစွာရေးကြပြီး ထိုစာတမ်းအများစုသည် ဆွဲဆောင်မှုရှိသောသဘောသဘာဝရှိသောကြောင့် ကျောင်းသားအားလုံးသည် ဆွဲဆောင်မှုရှိသောစာရွက်ကို မည်သို့ရေးရမည်ကို သိရှိရန် လိုအပ်သည်။

ထိရောက်သော ဆွဲဆောင်မှုရှိသော အငြင်းအခုံတစ်ခုကို ရေးသားခြင်းသည် အနုပညာတစ်ခုဖြစ်သော်လည်း မည်သည့်အနုပညာပုံစံကဲ့သို့ပင်၊ ၎င်းကို အလေ့အကျင့်အားဖြင့် သင်ယူပြီး ပြီးပြည့်စုံစေနိုင်သည်။ အရေးကြီးတာက ဖွဲ့နွဲ့နွဲ့ရေးတဲ့ အချိန်မှာ မှတ်သားထားရမယ့် အချက်ပါ။ စာစီစာကုံးစာရေးဆရာ သင်က မေးခွန်းသုံးမျိုးနဲ့ ဆက်ဆံလေ့ရှိတယ်

1. အစစ်အမှန် သို့မဟုတ် မှားယွင်းသောအချက်ကို မေးသည့်မေးခွန်းများ၊
2. စိတ်ကူးတစ်ခု သို့မဟုတ် လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခု၏ တန်ဖိုး သို့မဟုတ် အကျင့်စာရိတ္တအကြောင်းမေးသည့် တန်ဖိုးရှိသောမေးခွန်းများ၊
3. တိကျသောနည်းလမ်းဖြင့် အရေးယူသင့်သလား မမေးသည့် မူဝါဒဆိုင်ရာ မေးခွန်းများ။ 

ကောလိပ်အတွက် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော အရေးအသား အငြင်းအခုံတစ်ခုကို ဖော်ဆောင်ခြင်း။

အထက်ဖော်ပြပါမေးခွန်းများ၏ မွေးရာပါ ရှုပ်ထွေးမှုကြောင့် ဖြစ်နိုင်သည်မှာ၊ ၎င်းသည် အလွန်မှန်ကန်သော်လည်း၊ ဆွဲဆောင်မှုရှိသောစာရေးခြင်းသည် အလွန်အကျိုးရှိနိုင်သည်၊ အထူးသဖြင့် အနည်းဆုံးအားဖြင့် စာဖတ်သူများအား ၎င်းတို့၏ယုံကြည်ချက်များကို ပြန်လည်ဆန်းစစ်ရန် လုံလောက်သောအကြောင်းပြချက်ပေးကြောင်း ခိုင်လုံသောအငြင်းအခုံတစ်ခုကို စာရေးဆရာမှတင်ပြကြောင်း စာရေးဆရာမှသိသောအခါ၊

ကောလိပ်တွင် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော စာရေးခြင်း၏ ပန်းတိုင်

ဖြားယောင်းသွေးဆောင်ရေးသားသည့်အခါ စာရေးဆရာတစ်ဦး၏ အန္တိမရည်မှန်းချက်မှာ စာဖတ်သူများ၏ယုံကြည်ချက်များကို စိန်ခေါ်ရန်ဖြစ်ပြီး နောက်ဆုံးတွင် ထိုစာဖတ်သူများကို ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ထက် ပိုမိုခိုင်လုံသော အခြားယုံကြည်ချက်တစ်ခုအဖြစ် လက်ခံရန် လှုံ့ဆော်ပေးသည်။

သေချာပါတယ်၊ ဒီပြဿနာက ရှင်းနေတယ်၊ ​​အကြောင်းကတော့ သင် ဖြားယောင်းသွေးဆောင်ဖို့ စာရေးတဲ့အခါတိုင်း၊ သင့်စာဖတ်သူတွေဟာ ခိုင်မာတဲ့ ထင်မြင်ယူဆချက်တွေကို ရေးဆွဲထားပြီးဖြစ်တဲ့ ထင်မြင်ယူဆချက်တွေကို ကျားကုတ်ကျားခဲ ဆုပ်ကိုင်ထားလေ့ရှိတဲ့ အငြင်းပွားဖွယ်ရာတွေနဲ့ မကြာခဏဆိုသလို စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာတွေကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းလေ့ရှိပါတယ်။ စာဖတ်သူများသည် အပြောင်းအလဲကို အလွန်ခံနိုင်ရည်ရှိပြီး၊ နောက်ပိုင်းတွင် ထိုထင်မြင်ယူဆချက်များကို စိန်ခေါ်နိုင်သည့် မည်သည့်အငြင်းအခုံမျိုးကိုမဆို သင်တင်ပြနိုင်သည်။

စဉ်းစားကြည့်ပါ။ ကိုယ်ဝန်ဖျက်ချခြင်းဆိုင်ရာ ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်ကို သင်ရေးသားပါက၊ ဥပမာအားဖြင့် သင်သည် ဆရာတစ်ဦးအနေဖြင့် ရိုးရိုးရှင်းရှင်း လုပ်ဆောင်နေပြီး အချက်အလက်တင်ပြရုံသာဖြစ်သည်။ သင့်စာဖတ်သူများကို ကိုယ်ဝန်ဖျက်ချခြင်းကို လက်ခံရန် သို့မဟုတ် ငြင်းပယ်ရန် သင်ကြိုးစားနေခြင်းမဟုတ်ပါ။

အခြားတစ်ဖက်တွင်၊ တူညီသောအကြောင်းအရာအတွက် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော ဆောင်းပါးတစ်ခုတွင် သင်သည် ကိုယ်ဝန်ဖျက်ချခြင်းအတွက်ဖြစ်စေ သို့မဟုတ် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်စေ- သင့်အမြင်ကို ခုခံကာကွယ်ရုံသာမက သင့်စာဖတ်သူများကိုလည်း အရာနှစ်ခုကို ဆွဲဆောင်ရန် ကြိုးပမ်းရမည်-

• သူတို့ရဲ့အမြင်ကတော့ မှားသော.
• ပိုတရားဝင်သည်ဖြစ်သောကြောင့်၊ ဤဆန့်ကျင်ဘက်ရှုထောင့်သည် သူတို့ကိုယ်သူတို့ အမြဲယုံကြည်ထားသည်ထက် ကျေနပ်ဖွယ်အခြားရွေးချယ်စရာတစ်ခုဖြစ်ကြောင်း ဝန်ခံခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အမြင်ကို လုံးလုံးလျားလျားဆန့်ကျင်နိုင်သည်ဟု အဓိပ္ပာယ်ရသော အခြားရှုထောင့်ကို လက်ခံသင့်သည်။

ကောလိပ်တွင် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော စာရွက်တစ်ရွက်ကို ရေးရန်အတွက် ပြင်ဆင်နည်း

ဆွဲဆောင်မှုရှိသောစာရေးခြင်း၏ အဆုံးစွန်ပန်းတိုင်သည် ရှည်လျားသောယုံကြည်ချက်များကိုပြောင်းလဲရန် ခဲယဉ်းသောအလုပ်ဖြစ်သောကြောင့်၊ သင်၏အမှန်တကယ်စာတမ်းကိုရေးမစမီတွင်ပင် ကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားရန် လိုအပ်ပါသည်။ စတင်ရန်အတွက် သင်သည် ကျယ်ပြန့်သော သုတေသနကို ပြုလုပ်သင့်သည်၊ အကြောင်းမှာ ဘက်ပေါင်းစုံမှ ရွေးချယ်ထားသော ခေါင်းစဉ်အကြောင်း အသိပညာရှိမှသာ စာဖတ်သူများ၏အမြင်တွင် သင်၏ယုံကြည်ကိုးစားမှုကို ထူထောင်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။

ဒုတိယအနေဖြင့်၊ သင်သည် စာဖတ်သူများ မေးမည့်မေးခွန်းများကို ကြိုတင်မျှော်လင့်ထားရမည်ဖြစ်ပြီး၊ ဆန့်ကျင်ဘက်အငြင်းပွားမှုများကိုလည်း ကြိုတင်မျှော်မှန်းပြီး ဖြေရှင်းရမည်ဖြစ်သကဲ့သို့ စာရွက်အတွင်းမှ အဆိုပါမေးခွန်းများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရမည်ဖြစ်သည်။ သူတို့ရဲ့ သံသယဖြစ်ရတဲ့ အကြောင်းရင်းတွေကို တိုက်ရိုက်မဖြေရှင်းဘဲနဲ့ သံသယရှိတဲ့ နားထောင်သူတွေကို ပြောင်းလဲလို့မရပါဘူး။” သူ၏အကြံဉာဏ်သည် အများသူငှာ အထွတ်အထိပ်သို့ ရောက်သည်နှင့်အမျှ စာရေးခြင်းနှင့် သက်ဆိုင်ပါသည်။

ကောလိပ်အတွက် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော စာတမ်းကို ပြုစုနည်း

သုတေသနပြုချက်များအရ လူတို့သည် အကြောင်းပြချက် လေးခုအနက်မှ တစ်ခုကြောင့် ငြင်းခုံမှုကို လက်ခံကြသည်-

1. စာရေးဆရာ သို့မဟုတ် ဟောပြောသူအား ယုံကြည်ကိုးစားမှုရှိသည်ဟု သူတို့ထင်မြင်ကြသည်။
2. သက်သေ အထောက်အထားများဖြင့် အနိုင်ရသည်။
3. ခိုင်လုံသော ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်ခြင်းဖြင့် ယုံကြည်ကြသည်။
4. စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အယူခံမှုများဖြင့် လှုံ့ဆော်ခံရသည်။

အချုပ်အားဖြင့်၊ သင်သည် အထက်တွင်ဖော်ပြထားသော အချက်လေးချက်—ယုံကြည်နိုင်မှု၊ သက်သေအထောက်အထား၊ ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်မှုနှင့် စိတ်ခံစားမှု—တို့ကို သင်၏အငြင်းအခုံတွင် ထည့်သွင်းနိုင်လျှင်၊ ထိုငြင်းခုံချက်ကို စာဖတ်သူများအား သင့်အမြင်ကို လက်ခံရန် ဆွဲဆောင်ခံရမည် သို့မဟုတ် အနည်းဆုံး လုံလောက်မှုရှိရန် အခွင့်အလမ်းများ အလွန်မြင့်မားပါသည်။ ကိုယ့်ကိုကိုယ် ပြန်ဆန်းစစ်ဖို့ အကြောင်းပြချက်။

အကြံပြုချက်များ

• တက္ကသိုလ်အတွက်စာစီစာကုံးကောင်းကောင်းရေးနည်း
• အနိုင်ရတဲ့ကိုယ်ရေးရာဇဝင်ရေးဖို့အချက်အလက်များ
• အနိုင်ရရှိသောပညာသင်ဆုအက်ဆေးဥပမာများ Winning Scholarship Essay ဘယ်လိုရေးရမလဲ
• ကိုယ်ရေးကိုယ်တာဖော်ပြချက်ရေးသားခြင်းအတွက် အထောက်အကူဖြစ်စေသော အကြံပြုချက်များ
• အွန်လိုင်းပညာရေးတွင်ကျောင်းသားများအတွက်အကောင်းဆုံးကိရိယာများ